정육면체를 그리지 못하는 아이들

들어가며

제1장 / 정육면체를 그리지 못하는 아이들
정말 문제가 있는 아이들은 정신과 진료를 받지 않는다
소년원에서 정육면체를 그리지 못하는 아이들과 만나다
학습보다 오해부터 쌓는 아이들
자신의 상태를 모르는 아이들
일본은 1,700만 명, 한국은 약 700만 명
지적 장애인도 알아차리지 못한다
지금도 교실에는 자신의 지적 장애를 모르는 아이들이 있다

제2장 / 어려움을 겪는 아이들의 특징
어려움을 겪는 아이들의 여섯 가지 특징
1 인지 기능이 취약하다
보는 힘, 듣는 힘, 상상하는 힘이 부족하다 · 인지 기능이 취약한 아이들 · 인지 기능과 학습은 어떻게 연결될까 · 인지 기능은 학습의 토대 · 취약한 인지 기능은 대인관계 능력 부족으로 이어진다
2 감정 통제에 취약하다
기분을 표현하기 어렵다 · 마음 일기 · 사람의 마음을 모르겠다
3 융통성이 없다
4 자기 평가가 부적절하다
자기 자신을 모르겠다
5 대인관계를 어려워한다
6 신체 능력이 떨어진다

제3장 / 비행 청소년을 위한 훈련
대학 병원에서 자유 시간이 생겼다
아이들에게 레이복합도형검사를 실시한 의사가 없었다
사용할 수 있는 교재가 없었다
기존의 인지 기능을 키우는 훈련을 연구해 개발하다
‘투구벌레’가 먹는 거라고!?
소년원에서 훈련을 시작하다
소년이 의욕을 불태우게 된 계기
모르는 이유를 알 수 없었다
서로 가르치게 하니 이해가 빨라졌다
“멍청함 하나는 자신 있어요.”
사회적인 훈련도 필요하다
집단 지도를 통해 다른 사람과 나를 이해하다
성범죄를 저지른 소년들의 밸런스 게임
나를 아는 일은 무척 괴롭다
신체 훈련도 필요했다

제4장 / 어려움을 겪는 아이들을 위한 구체적인 지원
사회, 학습, 신체와 관련된 전방위적인 지원
1 인지 증진을 위한 ‘학습 인지 훈련’
[외우기] · [셈하기] · [베끼기] · [발견하기] · [상상하기]
2 사회 인지력을 높이는 ‘인지 사회 훈련’
[단계식 감정 훈련] · [대인 예절 훈련] · [위험 감지 훈련] · [단계식 문제 해결 훈련]
3 신체 인지를 잡아주는 ‘인지 작업 훈련’
세 가지 대분류와 일곱 가지 훈련 · 신체 능력의 부족함을 확인한다 · [내 몸] · [사물과 내 몸] · [타인의 몸과 내 몸]
4 소년원에서의 실천과 그 성과
정육면체를 그릴수 있게 되었다 · 사회로 복귀한 소년들 · 일반 학교에도 확산되다 · 성인 시설에도 도입되다 · 널리 알려야 할 인지 훈련의 평가 기능 · 보호자의 불안을 포기로 바꾸자 끝이었다 · 일본 COG-TR 학회의 설립 · 신경 쓰이는 아이들이 학급 평균을 따라잡다 · 인지 훈련을 둘러싼 오해 · 인지 훈련이 제대로 진행되지 않는 경우 · 새로운 인지 훈련의 시도

제5장 / 아이들의 의욕을 북돋아 주는 방법
부모가 먼저 공부하라
정말 집중력이 부족한가?
집중력과 바른 자세
무시할 수 없는 친구의 영향력
공부하라는 말은 금지
책을 좋아하게 하려면
과학, 사회 공부를 위한 기초
“왜 공부해야 해?”라는 질문을 받는다면
현명하게 칭찬하기
생각보다 행동이 앞서는 아이라면
게임, SNS에서 도움을 받는 아이도 있다
자제력을 알아보는 마시멜로 실험
친구들과 대화하기 어려워한다면
뛰어난 형제에게 열등감을 느낀다면
아이가 의기소침해한다면
직접 도움을 청하지 않는다
부모에게 폭언을 내뱉는다면
아이가 변하면 지원자도 변한다
지속 가능한 교육으로

소년의 그림을 보고 무척 놀랐다. 소년이 ‘제시된 그림’을 보는 방식을 이해할 수 없었기 때문이다. 다른 사람들에게 보여주니 “따라 그리는 걸 못 하나 보지.” 하고 가볍게 이야기했다. 그러나, 이는 누가 봐도 쉽게 판단할 수 없는 문제이다. 내가 보여준 그림이 이상하게 보였다면 세상 모든 사물이 일그러져 보일 가능성이 있다. 이 정도로 보는 능력이 취약하다면 듣는 능력도 마찬가지라고 추측할 수 있다. 소년에게 전하고자 하는 말이 제대로 전달되지 않을지도 모른다.

오늘날 학교 교육에는 인지 기능을 익힐 수 있는 체계적인 프로그램이 없다. 그래서 수업 전에 집에서 확실하게 기초체력을 익혀 오라고 하는 실정이다. 그렇다면 집에서 어떻게 가르쳐야 할까? 학교 선생님들조차 어려움을 겪고 있을 정도이니 가족이라고 뾰족한 수가 있을 리 없다. 그래서 인지 기능을 익히기 위한 하나의 방법으로서 다음 장 이후에 소개하는 훈련(인지 훈련)을 만들게 되었다.

훈련이 처음부터 잘 진행되었던 건 아니다. 열두 명씩 한 그룹으로 묶어 진행했는데 절반 이상은 의욕이 없었고 아예 무시하는 소년들도 있었다. 똑똑해지기 위한 훈련이니 소년들도 적극적으로 임할 줄 알았던 내 생각이 짧았다. 이들은 원래 공부를 좋아하지 않았다.