작은 학교 큰 도전

004 펴내는 글
010 추천의 글

017 제1부. 한 교무실무사의 학교 스케치
018 제1장. 지사초등학교 사용설명서_홍수미

031 제2부. 교사교육자와 학교관리자의 교육 이야기
034 제2장. 교직원이 함께하는 자기반성적 글쓰기와 컨퍼런스_이동성
078 제3장. 혁신학교 교장의 자기 이야기(self-narrative)_최광식
094 제4장. 한 혁신학교 교감의 학교혁신 이야기_김혜숙

129 제3부. 혁신학교 교사들의 위대한 도전과 열정
132 제5장. 한 혁신학교 교무부장 선생님의 자기 이야기_강유신
157 제6장. 학교와 마을이 함께 하는 마을학교 만들기_구홍모
184 제7장. 한 혁신학교 초임교사의 좌충우돌 교육 이야기_김진선
200 제8장. 한 연구부장 선생님의 학교혁신 이야기_이승민
229 제9장. 한 혁신학교 경력교사의 학교 이야기_하영화
261 제10장. 혁신학교 두 경력교사들의 학교 이야기_박민봉, 민동원

281 제4부. 작은 혁신학교 직원들의 학교 이야기
284 제11장. 행정실장과 주무관의 학교혁신 이야기_신현자, 김선웅, 조유정

295 부록 -혁신학교 운영계획서

지사초등학교의 교직원들은 나와 함께 자문화기술지 쓰기와 컨퍼런스를 시도하였다. 교직원들이 자신의 삶에 대한, 그것도 학문적인 글을 쓰는 것 자체가 무모한 일이었고, 교장과 교감, 부장교사, 평교사, 행정실장, 주무관, 교무실무사가 함께 하는 기획은 애초에 실현이 불가능한 ‘세상에 이런 일이’었다. 그러나 지사초등학교의 사람들은 불가능을 가능으로 바꾸었다. 도대체 이런 일이 어떻게 가능했을까? 혹자는 지사초등학교의 연구부장과 교사교육자가 부부여서, 젊고 유능하며 민주적인 교장과 교감이 있어서, 역량 있는 교사들이 많아서, 정이 넘치는 직원들이 많아서 가능한 일이라고 한다. 그러나 나는 그렇게 생각하지 않는다. 이러한 도전이 가능했던 이유는 바로 지사초등학교가 작아서이다.

-이동성 <펴내는 글> 가운데