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청소년을 위한 발도르프학교의 연극 수업

청소년을 위한 발도르프학교의 연극 수업

(무대 위의 상상력)

데이비드 슬론 (지은이), 이은서, 하주현 (옮긴이)
푸른씨앗
18,000원

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청소년을 위한 발도르프학교의 연극 수업
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 청소년을 위한 발도르프학교의 연극 수업 (무대 위의 상상력)
· 분류 : 국내도서 > 예술/대중문화 > 연극 > 연극사/연극.희극론/연극비평
· ISBN : 9791186202227
· 쪽수 : 308쪽
· 출판일 : 2019-02-01

책 소개

청소년들과 함께하는 파란만장한 연극 만들기. <무대 위의 상상력> 초판이 출간된 후, 7년만에 새로 번역을 다듬고, 부록을 담아 개정판으로 출간한다. 현란한 디지털 미디어 자극에 갇혀 자아를 성장시키는 힘을 잃어가는 현실에서, 청소년들에게 해독제가 되어줄 연극 수업이다.

목차

한국어판을 내며 11

Ⅰ. 들어가는 글
1. 영혼의 해독제, 연극 16
2. 연극의 뿌리와 연극 수업 23
3. 전체 그림 보기 32

Ⅱ. 연극 수업과 연기_ 연극의 육화
4. 몸 자유롭게 하기 50
5. 블로킹 65
6. 인물 형상화하기 75
7. 연극의 맥박, 타이밍 101
8. 분위기 충전 109
9. 다른 인물 이해하기_ 마음 모아 함께하는 연기 120
10. 안전그물 없이 외줄타기_ 여러 가지 즉흥 연기 132

Ⅲ. 실질적인 공연 준비
11. 알맞은 희곡 찾기 154
12. 편집 작업 161
13. 배역 정하기 172
14. 연극 연습 일정 178
15. 말하기 연습 185
16. 실무 작업 202
17. 본격적인 연극 연습 216
18. 무대에 올린 작품 목록 240

참고 문헌 259

부록
1. 한국말 발음 연습 263
2. 파란만장 8학년 연극 제작기_ 이은서 266
3. 대본_ [맹진사댁 경사] 중 일부 285
4. 한국 발도르프학교에서 무대에 올린 작품 목록 294

추천사 연극이 끝나고 난 뒤_ 이은영 302
우리는 왜 연극을 하는가_ 박정열 304

저자소개

데이비드 슬론 (지은이)    정보 더보기
캘리포니아 남부에서 태어나고 자랐다. 1971년 하버드 대학을 졸업하고, 1975년 영국 에머슨 칼리지에서 발도르프 교사교육을 받았다. 그곳에서 아내 크리스틴 뿐 아니라 셰 익스피어의 작품을 만나 평생 사랑을 이어오고 있다. 비행청소 년을 위한 학교를 시작으로 그린 메도우 발도르프학교에서 25년 간 영어와 연극 교사로 일했다. 샤이닝 마운틴 발도르프학교에 서 상급과정 세우는 일을 돕고, 2006년부터 메인코스트 발도르프학교에서 일하는 한편, 뉴햄프셔 주에 위치한 인지학 센터의 발도르프 상급교사 교육과정에서 인문학 수업을 담당하고 있다. 저서 『청소년을 위한 발도르프학교의 문학 수업』
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하주현 (옮긴이)    정보 더보기
도서출판 푸른씨앗 번역기획팀장이며 안양발도르프학교 도움수업 교사로 일하면서 WLS_Waldorf Learning Support와 함께 발도르프 도움수업 교사양성과정을 진행하고 있다. 역서_ 『첫 1년 움직임의 비밀』, 『발도르프학교의 공예수업』,『오드리 맥앨런의 도움수업 이해』,『발도르프학교의 미술수업』, 『청소년을 위한 발도르프학교의 문학수업』, 『발도르프학교의 수학』, 『청소년을 위한 발도르프학교의 연극수업』, 『배우, 말하기, 자유』, 『마음에 힘을 주는 치유동화』, 『인생의 씨실과 날실』, 『발도르프학교의 아이 관찰 6가지 체질 유형』, 『발도르프학교의 형태그리기 수업』, 『형태그리기 1~4학년』, 『우주의 언어,기하』, 『맨손기하』, 『TV문제로 아이와 싸우지 않는 훈육법』
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이은서 (옮긴이)    정보 더보기
청계자유 발도르프학교에서 7, 8학년 담임교사, 역사, 연극 교사로 일하였다. 베를린 미하일 체홉 연극학교 체홉연기과정(Tschechow-Jahr), 한국예술종합학교 연극원 연출과 예술 전문사(MFA)를 수료했다. 역서_ 『배우,말하기,자유』
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책속에서

과거 어떤 시대보다 오늘날 청소년들에게 꼭 필요한 것이 연극이다.




어디까지가 진실이고 어디까지가 가상인지 확신하기 어려운 혼탁한 흙탕물 속에서 살아가는 청소년들은 더 이상 자기 감각을 신뢰하지 않는다. 그보다 더 무서운 예측은 청소년들이 도덕성이나 판단력을 키우지 못한 채 서로 ‘자신에게만 해당하는 진실’을 주장하는 상대적 세계에서 뿌리 없이 부유하며 살아갈 수도 있다는 것이다.


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