미네르바의 탄생, 교육의 미래

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책 정보

· 제목 : 미네르바의 탄생, 교육의 미래 (대학 혁신의 날개를 휘젓다)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791188076185
· 쪽수 : 496쪽
· 출판일 : 2021-06-29

책 소개

학생들이 미래의 꿈을 실현하기 위해 어떻게 교육해야 하는지, 이 본질적인 질문에 미네르바가 어떻게 응답하고 실천했는지를 보여주는 책이다. 또한 ‘학생 성공’이라는 단 하나의 목표를 달성하기 위해 모든 역량을 집중하고 있다.

들어가기: 21세기 고등교육/ 8
저자 서문/ 17
역자 서문/ 24
추천사_곽병선(전 한국교육개발원장)/ 28
추천사_김도연(서울대학교 명예교수)/ 30

PART Ⅰ. 우리는 무엇을 가르치고 왜 가르치는가/33

1. 왜 새로운 종류의 고등교육이 필요한가 36
Stephen M. Kosslyn and Ben Nelson

2. 실천적 지식 53
Stephen M. Kosslyn

3. 교육과정 기초 86
Ben Nelson and Stephen M. Kosslyn

4. 일반교육에 대한 새로운 관점 102
Joshua Fost

5. 다중모드 커뮤니케이션과 효과적인 의사소통 120
Judith C. Brown, Kara Gardner, and Daniel J. Levitin

6. 형식적 분석과 비판적 사고 137
John Levitt, Richard Holman, Rena Levitt, and Eric Bonabeau

7. 경험적 분석과 창의적 사고 148
Megan Gahl and Vicki Chandler

8. 복잡계와 효과적인 상호작용 161
James Genone and lan Van Buskirk

9. 전공과 심화에 대한 새로운 관점 174
Vicki Chandler, Stephen M. Kosslyn, and James Genone

PART Ⅱ. 어떻게 가르칠 것인가/ 191

10. 기존 낡은 학습 버리기 195
Stephen M. Kosslyn, Robin B. Goldberg, and Teri Cannon

11. 학습과학: 메커니즘과 원리 205
Stephen M. Kosslyn

12. 완전한 액티브러닝 225
Joshua Fost, Rena Levitt, and Stephen M. Kosslyn

13. 구조화된 학습을 위한 새로운 팀티칭 교수법 243
Joshua Fost, Vicki Chandler, Kara Gardner, and Allison Gale

14. 수업지도안으로 가르치기 259
Vicki Chandler, Stephen M. Kosslyn, Richard Holman, and James Cenone

15. 액티브러닝 포럼 270
Jonathan Katzman, Matt Regan, and Ari Bader-Natal

16. 21세기 능동적 학습을 위한 수업지도안 구축하기 291
Ari Bader-Natal, Joshua Fost, and James Genone

17. 학생 학습의 평가 312
Rena Levitt, Ari Bader-Natal, and Vicki Chandler

PART Ⅲ. 새로운 교육기관 창안하/ 329

18. 새로운 브랜드 구축하기 332
Ayo Seligman and Robin B. Goldberg

19. 글로벌 아웃리치: 새로운 비전을 소통하기 343
Kenn Ross and Robin B. Goldberg

20. 21세기 입학 절차 355
Neagheen Homaifar, Ben Nelson, and Stephen M. Kosslyn

21. 다면적 문화변용: 공동체 기반 몰입의 다문화교육 375
Norian Caporale-Berkowitz and James Lyda

22. 경험적 학습: 캠퍼스와 인간 네트워크로서 도시 388
Z. Mike Wang and Robin B. Goldberg

23. 글로벌 공동체 디자인 400
Z. Mike Wang and Sultanna Krispil

24. 21세기 대학의 정신건강 서비스 414
James Lyda and Norian Caporale-Berkowitz

25. 미네르바 전문개발 에이전시 426
Robin B. Goldberg and Anne Kauth

26. 인증: 고등교육의 새로운 비전에 대한 공식적 승인 438
Teri Cannon

27. 새로운 경영 및 운영 모델 454
Ben Nelson

후기: 세계를 위하여/ 468
부록 A. 마음의 습관과 기초 개념/ 471
부록 B. 미션, 원리 그리고 실천/ 483
감사의 말/ 486
찾아보기/ 487
편집자 및 공헌자/ 490

저자소개

벤 넬슨 (엮은이) 정보 더보기

미네르바 프로젝트의 설립자, 회장 및 CEO이며 고등교육을 재창조하려는 열정을 가진 비전의 소유자이다. 미네르바 이전에 넬슨은 스냅피쉬에서 10년 이상을 보냈다. 22개국에서 4천 2백만 건 이상의 거래를 한 스냅피쉬는 2010년 세계 최고의 전자상거래 서비스 중 하나였다. 2005년부터 2010년까지 CEO를 역임한 넬슨은 3억 달러에 회사를 Hewlett Packard에 매각하는 것을 주도하면서 회사를 혁신하기 시작했다. Nelson은 Snapfish에 입사하기 전에 미국 공동체를 위한 지역 브랜드 포털 네트워크인 Community Ventures의 사장 겸 CEO였다. 넬슨의 학부교육 개혁에 대한 열정은 펜실베이니아 대학교 와튼 스쿨에서 처음 시작되었으며, 그곳에서 경제학 학사학위를 받았다. 1학년 때 교육과정 개혁의 청사진을 만든 후, 넬슨은 펜실베이니아 대학의 가장 오래된 학생자치단체에서 학부교육 학생위원회의 의장을 역임했다.

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스티븐 M. 코슬린 (엮은이) 정보 더보기

현재 Foundry College의 설립자, 회장 및 최고 학술 책임자이며 Active Learning Sciences의 설립자이자 회장이다. 이 전에는 Keck 대학원에서 미네르바 대학의 창립 학장이자 최고 학자였다. 그는 이전에 심리학과 의장, 사회과학 학장, 하버드 대학의 심리학 교수인 John Lindsley를 거쳐 스탠퍼드 대학의 행동과학 고등연구센터 소장을 역임했다. Harvard에 있는 동안 그는 Harvard Business School의 Mind of the Market Lab의 공동 이사이자 매사추세츠 종합병원 신경과의 일원이기도 했다. UCLA에서 심리학 학사와 스탠퍼드 대학에서 박사학위를 받았으며, 그는 시각 인지와 시각 커뮤니케이션, 학습과학의 본질을 연구하는 데에 초점을 두었다. 그는 이 주제에 대해 14권의 책과 300편 이상의 논문을 단독 및 공동으로 저술했다. 또한 국립과학아카데미 연구상, 3개의 명예박사 학위(University of Caen, University of Paris Descartes, Bern University), 미국 예술과학아카데미 선출 등의 수많은 영예를 안았다.

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강현석 (옮긴이) 정보 더보기

경북대학교 사범대학 교육학과 졸업 경북대학교 대학원 교육학 석·박사 졸업 Univ. of Wisconsin-Madison Post-Doc. (전) 한국내러티브교육학회장, 한국교육과정학회장 (현재) 한국국제바칼로레아(IB)교육학회 수석부회장 (현재) 경북대학교 사범대학 교육학과 교수

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김필성 (옮긴이) 정보 더보기

동국대학교 사회학과를 졸업하고 경북대학교 대학원에서 문화인류학을 전공하였으며, 동대학원에서 교육과정 및 수업방법으로 박사학위를 취득하였다. 동국대학교(경주)에서 역량기반 교육과정을 기획하였으며, 전주대학교에서는 교수학습 혁신 방안을 설계·운영했다. 이후 경북대 학교에서는 고등교육 혁신정책을, 현재 근무하고 있는 조선대학교에서 는 전공 및 교양 교육과정을 연구·개발하고 있다. 주요 저서로는 질적 연구: 열다섯 가지 접근, 아빠는 죽어도 학원은 죽지 않는다. 한국 최고의 학원 TOP 7, 비약물요법 전승양태 질적 연구: 한국 접골사 구술생애사 연구 등이 있고, 역서에는 브루너, 유아교육이론의 새 지평, 교육과정 탐구방법론, 교육과정 이론에서 실천으로의 여행: 숙의적 교육과정의 부활 등이 있다.

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