월화수목금토론

1부 ◆ 토론의 바탕을 다지는 토론 수업

국어 토론의 개념 이해하기 _ 토의와 비교하여 알기

국어 토론의 요소 이해하기 _ 논제 분석하기/입론하기/반론하기

국어 토론의 유형 익히기 _ 짝 토론하기/2:2 토론하기/전체 토론하기


2부 ◆ 토론의 실제를 익히는 토론 수업

사회 생활 속 문제 해결하기 _ “길거리에 광고물을 자유롭게 붙여도 된다.”

사회 지구촌의 평화와 발전 생각하기 _ “난민을 받아들여야 한다.”

사회 다양한 경제 교류 사례 이해하기 _ “쌀을 수입해야 한다.”

도덕 자신의 감정 올바로 조절하기 _ “화가 날 땐 화를 내야 한다.”

도덕 정보 사회에서 지켜야 할 점 알기 _ “부모가 자녀의 정보 기기 사용을 제한해야 한다.”

실과 쾌적한 생활공간에 대해 이해하기 _ “정리 정돈은 자기 방식대로 하면 된다.”

실과 생활 속 동물에 대해 이해하기 _ “교실에서 달팽이를 길러도 된다.”

과학 생태계 보전의 필요성 인식하기 _ “플라스틱을 쓰지 말아야 한다.”

과학 첨단 생명 과학의 이용 사례 알기 _ “유전자 변형 식품을 먹어도 된다.”

미술 미술 작품의 감상 관점과 방법 알기 _ “「인형을 든 마야」는 훌륭한 작품이다.”

미술 시각 문화와 이미지 활용하기 _ “어린이 보호 표지판은 바뀌어야 한다.”

음악 음악이 심신 건강에 미치는 영향 알기 _ “대중가요 청취에 초등학생 연령 제한이 있어야 한다.”

체육 체력 운동을 선택하고 계획 세우기 _ “체육 시간에 모두가 같은 운동을 해야 한다.”

수학 혼합 계산의 순서를 알고 계산하기 _ “수학 문제 풀 때 계산기를 사용해도 된다.”