원래 책 안 읽는 아이

저자의 말 4

1 장
원래 책 안 읽는 아이 - - - - - - - - - 16
토끼와 거북이 이야기 - - - - - - - - - 20
달과 트럭 - - - - - - - - - 26
웃돈까지 주세요 - - - - - - - - - 31
돌아보는 배려와 봉사 - - - - - - - - - 35
오지랖 넓은 공부 - - - - - - - - - 39
공평과 책임 - - - - - - - - - 43
떼쓰기와 이치 따지 - - - - - - - - - 49
틈에서 자라는 아이들 - - - - - - - - - 53
깃털을 다듬는 송골매처럼 - - - - - - - - 56
취업준비, 다 되었습니다 - - - - - - - - - 59
나에 대한 선입견 깨기 - - - - - - - - - 63
논리를 이기는 힘 - - - - - - - - - 67
참 괜찮은 내 삶 - - - - - - - - - 71
인문계니까 더 필요하지요 - - - - - - - - 76
인생계획서 - - - - - - - - - 82
콘셉트 있는 자기소개 - - - - - - - - - 86
쓸모없음의 쓸모 - - - - - - - - - 89
불러 아픈 이름 - - - - - - - - - 92

2 장
학생부 열전 - - - - - - - - - 98
초짜 선생님을 위해 - - - - - - - - - 102
정년퇴임을 축하하며 - - - - - - - - - 105
해 봐야 배운다 - - - - - - - - - 108
그리 바삐 읽어서 뭐하게요 - - - - - - - 113
과정이 살아있는 수업 - - - - - - - - - 117
수석교사 4년 - - - - - - - - - 120
수행평가 때문에 힘들어요 - - - - - - - 124
코끼리를 움직이는 힘 - - - - - - - - 128
인성 교육을 더 하라고- - - - - - - - - - 130
당신이 무엇을 상상하든 - - - - - - - - - 134
대표의 자격과 선택의 권리 - - - - - - - 137
친구와 함께 책 읽기 - - - - - - - - - 140
침대에 맞춰 몸을 늘리라고요- - - - - - - 143
선생님의 수업 공개 - - - - - - - - - 146
잘 가르치면 잘 배울까- - - - - - - - - - 149

3 장
비속어를 위한 변명 - - - - - - - - - 154
칭찬보다 인정 - - - - - - - - - 157
내 것 같은 내 것 아닌 - - - - - - - - 160
처음 책을 쓰는 그대에 - - - - - - - - 163
고래만 생각 하세요 - - - - - - - - 167
엄마와 같이 읽는 책 - - - - - - - - 173
손 놓아주기 - - - - - - - - - 177
낯섦으로 빚는 설렘 - - - - - - - - 180
고사告祀와 고사考査 - - - - - - - - 183
배움을 놓아주다 - - - - - - - - - 186
권선징악과 해피엔딩 - - - - - - - - - 189
알아들을 수 있게 말해 줘 - - - - - - 192
인공지능과 송화다식 - - - - - - - - 195
한여름 밤의 꿈 - - - - - - - - - 199
심청전 - - - - - - - - - 203
의심과 질문의 인문 정신 - - - - - - - 207
인문학에 공부의 길을 묻다 - - - - - - 213
한가위에 보내는 감사 - - - - - - - - 216
쉰에 생각하는 효 - - - - - - - - - 219
변두리 어디쯤에서 오래 귀기울이는 - - - - 223

각자 다른 이름을 가진 다른 얼굴들, 살아온 내력도 다르고 마음의 결도 다르고 바라보는 지점도 다른 아이들이 오늘도 학교에 오고 내일도 학교에 옵니다. 학교에서 하루 종일을 삽니다. 그 아이들에게 학교는 어떤 곳이어야 할까를 늘 고민합니다. 종소리에 맞추어 다른 교과서를 꺼내 책상 줄을 맞추는 해맑은 아이들에게 교사가 어떤 존재여야 하는지를 늘 고민합니다. --「저자의 말」 중에서

세상에 단점이란 애초에 없어. 보는 관점을 달리 하면 모든 것이 장점이 되지. 너희들은 자신이 부족하고 단점 투성이라고 생각해서 자꾸 바꾸려고 하지만 너희의 모든 것은 다 장점이고 완전한 상태야.--「나에 대한 선입견 깨기」 중에서

하지만 미안하단 말을 하지 않았다. 그네들이 졸업하여 떠날 때까지 미안하단 말을 건네주지 못하고 나도 그 학교를 떠나왔다. 이십여 년 전에 보내지 못한 미안하단 말을 지금껏 가슴에 담고 살아왔다.--「불러 아픈 이름」 중에서