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사이다 쌤의 비밀 상담소

사이다 쌤의 비밀 상담소

(사춘기 5, 6학년을 위한)

김선호 (지은이), 신병근 (그림)
  |  
노르웨이숲
2024-02-14
  |  
17,000원

일반도서

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사이다 쌤의 비밀 상담소

책 정보

· 제목 : 사이다 쌤의 비밀 상담소 (사춘기 5, 6학년을 위한)
· 분류 : 국내도서 > 어린이 > 초등5~6학년 > 자기계발
· ISBN : 9791197791789
· 쪽수 : 228쪽

책 소개

16년 차 초등 교사이자 유튜브 ‘초등 사이다’로 인기 많은 김선호 선생님이 다정하고도 쓸모 있는 조언을 건넨다. 초등학생 상담만 3,000번 넘게 진행한 베테랑 교사답게 아이들의 고민을 정확히 이해하고 공감하되, 막연한 위로 대신 핵심을 찌르는 분석과 실용적인 조언을 건넨다.

목차

들어가며 열두 살 즈음이 되면

1부 친구 사이, 잘 안 풀릴 때
1 친구가 저를 기분 나쁘게 쳐다봐요
2 친구들이 저랑 안 놀아서 속상해요
3 하고 싶은 말을 못 하고 나중에 후회해요
4 친구들이 저에 대해 나쁜 소문을 퍼뜨려요
5 애들이 더럽고 거지 같다며 피해요

2부 우리 가족 말인데요
1 엄마 잔소리가 듣기 싫어요
2 아빠가 여자애들과 놀지 말래요
3 부모님이 이혼했어요
4 용돈이 너무 적어요
5 엄마 아빠가 자주 싸워서 무서워요

3부 학교생활과 공부, 쉬운 게 없네!
1 담임 선생님이 싫어요
2 전 공부에 소질이 없는 것 같아요
3 이런 건 학교 폭력 아닌가요?
4 시험 기간만 되면 배가 아파요
5 친구의 스마트폰이 부러워요
6 수학을 포기하고 싶어요
7 학교 가기 싫어요

4부 이성에게 신경이 쓰여요
1 남자 친구가 생겼으면 좋겠어요
2 여자 친구랑 스킨십을 해도 될까요?
3 야한 동영상을 봤는데 자꾸 생각나요
4 남자애들이랑 사귄다고 놀려요
5 남자 친구가 이제 헤어지자고 해요

5부 저는 왜 이럴까요?
1 혼자 노는 게 좋아요
2 죽어 버리고 싶다는 생각이 들어요
3 자꾸 화가 나서 물건을 부수고 싶어요
4 자해를 하게 돼요
5 살을 빼고 싶어요
6 저는 잘하는 게 없어요

저자소개

김선호 (지은이)    정보 더보기
서울에 있는 유석초등학교 선생님이에요. 16년 동안 담임 교사를 하고 있어요. 주로 5, 6학년 사춘기 아이들 담임을 했답니다. 점심시간이나 수업을 마친 뒤 고민을 이야기하는 학생들과 많은 이야기를 나누었어요. 심지어 졸업하고 중고등학생, 대학생이 되어도 초등 교실로 찾아와 고민을 터놓는 아이도 있어요. 여러분과 같은 고민을 하는 친구들 상담 횟수만 3,000회 가까이 됩니다. 유튜버로도 활동하고 있어요. 유튜브 채널 ‘김선호의 초등 사이다’에서 초등학생 자녀를 둔 부모님들의 고민을 듣고 방향을 알려 주고 있어요. 그래서 별명이 ‘사이다 쌤’이랍니다. 매주 토요일 KBS1 라디오 <라디오 매거진 위크 앤드> ‘ 마음이 자라는 교실’ 코너를 통해 초등 자녀의 교육방안을 제시하고 있고 또 지역 교육청, 도서관, 기업 등에서 현명한 학부모 역할에 대한 강연을 100회 이상 진행했어요. 아이들의 심리, 특히 자존감과 홀로서기에 관심이 많아요. 『조금 달라도 괜찮아』, 『초등 자존감의 힘』 등 관련 책을 10권 넘게 썼습니다. 주로 학부모를 위한 책을 썼는데, 이번 책은 어린이를 위해 쓴 첫 번째 책이에요. 어딘가에서 혼자 고민하고 있을 어린이들을 생각하며 이 책을 썼어요.
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신병근 (지은이)    정보 더보기
디자인을 하면서 그림을 그리기 시작했고, 그림을 그리면서 디자인을 계속하고 있습니다. 몇 해 전부터는 도봉산과 수락산 언저리에서 마음 맞는 친구인 혜원, 주리와 디자인하고 그림 그리는 작업을 함께하고 있습니다. 그림을 그리고 디자인한 책으로는 《시장과 가격 쫌 아는 10대》, 《공유경제 쫌 아는 10대》, 《국제거래와 환율 쫌 아는 10대》, 《김영란의 헌법 이야기》, 《나는 내 편이니까》, 《영화보다, 세계사》, 《사이다 쌤의 비밀 상담소》 등 여러 권이 있습니다.
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책속에서



누군가 나에게 해를 끼친다고 생각했는데 그것이 사실이 아니었다면, 내가 ‘투사’를 하고 있는 건 아닌지 고민해 볼 필요가 있어요. 그러려면 내가 어떤 부분 때문에 그 친구를 싫어하게 되었는지부터 찾아야 하지요. 그걸 찾아내면 내가 던졌던 마음을 되찾아 올 수 있어요. 이렇게 하는 거죠.
‘아, 내가 사실은 그 친구의 말투를 싫어했던 거구나. 그 말투가 계속 귀에 거슬렸던 거구나. 그럴 수 있지.’


먼저 작년이나 지난 학기에 민철이가 친구들과 어떻게 놀았는지 떠올려 봐요. 어땠나요? 혹시 가위바위보를 다시 하자고 우긴 적은 없나요? 놀이에서 별로인 역할을 맡게 되었다고 화를 낸 적은요? 놀이 규칙을 내게 유리한 방향으로 바꾸자고 한 적은 없나요? 같이 노는 동안 나만 이겨야 하고, 내가 더 좋은 역할을 맡아야 하고, 내가 더 좋은 놀이 도구를 얻어야 한다고 우긴 적이 있다면 그런 행동 때문에 지금 같이 놀려는 친구가 없을 수도 있어요.


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