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선생님도 수업전략 있어야 성공한다 2 : 실천편

선생님도 수업전략 있어야 성공한다 2 : 실천편

(학교가 큰일났다! 선생이 위험하다!)

한성자 (지은이)
동서문화동판(동서문화사)
15,000원

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선생님도 수업전략 있어야 성공한다 2 : 실천편
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 선생님도 수업전략 있어야 성공한다 2 : 실천편 (학교가 큰일났다! 선생이 위험하다!)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9788949716343
· 쪽수 : 368쪽
· 출판일 : 2017-05-05

책 소개

무너진 공교육을 살리는 칼 비테 교육법을 배우는 책이다. 교사의 일상, 곧 학생들과 지내는 하루하루 동안 맞닥뜨리게 되는 크고 작은 문제들을 함께 고민하고 해결하면서, 그것이 아이들에게 어떤 의미를 갖는지 또한 어떤 효과가 있는지를 자세히 살펴볼 수 있는 체험서이다.

목차

선생님은 공부의 신이다. 무엇으로 가르쳐야 하는가

칼비테 마법 학급경영
1장 학급경영의 첫걸음
▶황금학급은 최초 3일에 결정된다-17
▶자리바꾸기도 마법이 될 수 있다-22
▶학급운영의 기술-26

2장 선생님의 지혜로운 하루 생활
▶이름을 기억하는 것도 교사의 직업적 능력-34
▶아이들이 떠들어대면 어떻게 할까-35
▶표정 연습과 수업언어 사용-40
▶아이들과 함께 식사를-44
▶전문적 역량으로 멋진 발상을-47

3장 능력 있는 교사의 멋진 말
▶불만으로 가득 찬 아이에게-53
▶마음을 열게 하는 말-54
▶아이들의 존재에 감사한다-61
▶등을 팍팍 밀어주어 기를 살린다-65
▶규칙을 가르친다-71
▶성장에 주목한다-76
▶스스로 깨닫게 한다-80

4장 훌륭한 교사는 이것이 다르다
▶아이가 학교에서 다쳤을 때-89
▶몸이 아픈 아이를 조퇴시킬 때-92
▶아이들이 기어오른다고 느꼈을 때-95
▶학원에서 배웠다며 학습에 적극적이지 않는 아이-99
▶생활지도에 많은 시간을 빼앗길 때-100
▶마법의 방학 계획 짜기-104
▶새학기 기쁨학급 만들기-109
▶숙제내기와 검사하기-111
▶자습을 어떻게 시킬까-114
▶생일잔치와 참관수업-117
▶반짝이는 조회 아이디어-120
▶재미있는 종례 아이디어-129

전략수업의 연금술
1장 수업에 들어가기 전
▶생활기본을 가르치는 것이 수업의 기초-138
▶발전적 변모를 지향하라-139
▶교사의 좋은 언어는 선을 그을 줄 알아야 한다-140
▶교사의 멋진 태도는 겸허와 실천-143
▶계속 공부해야 하는 이유-145
▶연구수업의 기회를 물리치지 말라-148
▶과연 나는 교직에 잘 어울리는 선생님인가-149

2장 실력이 돋보이는 수업
▶수업 기술-152
▶교차학습법이란-161
▶암기와 체험학습, 둘 중 어느 것이 좋을까 -164
▶아침공부 10분-166
▶고삐를 놓아라, 아이를 스스로 가게 하라-167
▶의욕을 샘솟게 하는 수업-170
▶야외활동과 캐릭터 인형-174
▶1학기 성적은 조금 박하게 평가한다-177
▶국어 수학 영어 왜 배우는지 이야기해 준다-178

3장 실천 선생님 성공에세이
▶선생님, 기타치는 인형을 갖고 싶어요 -192
▶선생님의 회초리-196
▶선생님, 나의 선생님-202
▶인생을 가르쳐 준 수학선생님-205
▶미국 초등학교 선생님은 어떻게 지도할까-214
▶모든 아이들을 똑같이 대하는 핀란드 선생님-217
▶기초학력 미달학교가 학력우수학교로-221
▶설리반 선생님-223

교무실에서도 인기 높은 선생님
1장 젊은 교사의 고민을 정복하는 지혜
▶초등학교 선생님의 교무실 생활-231
▶중학교 선생님의 교무실 생활-235
▶선배교사를 대하는 방법-239
▶동료교사와의 좋은 인간관계란?-243
▶교직원 내부에 파벌이 있을 때 그 대처법-250
▶가치관이 다른 교사를 어떻게 대할까-253
▶이해되지 않는 지시는 어떻게 해야 할까-256
▶교장·교감선생님을 대하는 방법-260

학부모를 설득하는 선생님의 지혜
1장 교사에게 학부모는 어떤 존재인가
▶학부모가 교사를 어리다며 무시할 때-265
▶문제학생 행동을 학부모에게 어떻게 전달해야 할까-270
▶사고·문제로 학부모와 상의할 때-275
▶학부모와 상담할 때 유의할 점-280
▶교사가 자신감을 잃었을 때의 주문-284
▶교직의 보람을 느끼지 못할 때-288

2장 학부모와의 의사소통
▶학부모는 학교와 교사를 어떻게 생각하나-293
▶자기중심적인 학부모-297
▶대인관계가 원만치 못한 학부모-299

3장 극성 학부모의 요구사례 그 대응법
사례 1 방학숙제를 하지 않았다고 혼내지 마세요-301
사례 2 학교의 학습지도 방법이 좋지 않다-303
사례 3 학생 폭력의 책임은 교사에게 있다?-304
사례 4 때린 학생을 당장 불러다 놓고 무릎 꿇려라-307
사례 5 따돌리는 아이들을 처벌해 달라-309
사례 6 우리 아이를 다른 반으로 옮겨주세요-311
사례 7 괴롭히는 학생을 전학시켜 달라-313
사례 8 지난해 담임보다 잘 가르치지 못한다-315
사례 9 왜 소지품 조사를 철저히 하지 않는가-317
사례 10 좋아하는 것만 먹여도 잘 큰다?-319
사례 11 잘 깨지는 물건을 놓아둔 학교가 나쁘다?-321
사례 12 저 학생을 당장 퇴학시켜라-323

감각있는 선생님의 학습능력 놀이지도
왕잡기 피구-328
척척박사 놀이-330
탑쌓기-332
진실 또는 거짓-334
흩어지면 죽는다-335
좋아해, 싫어해?-336
풍선 배구-337
스무고개-338
숫자빙고-340
철로놓기-341
누구일까요-342
집중 카운트다운-343
친구 찾기-344
도넛놀이-346
강 건너기 시합-347
작문놀이-348
신문의 부활-350
틈새놀이-351
네가 좋아하는 말은-353
다른 반에 도전장을-353
선물 주고받기-355
다시 태어난다면-357
여러 가지 자리바꾸기-358

저자소개

한성자 (지은이)    정보 더보기
한국외국어대학교 일본어과 졸업. 교육학 부전공. 독일 빌레펠트 대학 어학연수교육과정 수료. A director of HAPPY CHILDREN HOUSE 행복한 어린이집 원장. 지은책 《선생님도 수업전략 있어야 성공한다(1. 연구편 2. 실천편 3. 완성편)》.
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