10년 후, 우리 아이의 직업이 사라진다

프롤로그-우리 아이들은 어떤 미래를 살게 될까

1 앞으로 10년 안에 세계는 격변한다

인간이 ‘인간’다워지는 시대
•세계는 스마트폰으로 이어진다 •미래 사회는 인터넷 안에 건설된다 •AI로 대체되는 직업, 살아남는 직업

미래의 고용 시장
•취업전선에 지각변동이 일어난다 •관광과 프로그래밍 분야에 주목하자

2 직업이 소멸하는 시대에 몸에 익혀야 할 것들

학력은 필요 없어질까?
•기초학력을 높이면 선택의 폭이 넓어진다 •지식이 없으면 구글도 무용지물 •‘표준점수’는 필요 없다?
•정보처리능력을 단련해 시야를 넓히자

정보편집능력을 높여라
•정답이 없는 시대에 필요한 능력 •‘편집’이란 어떤 의미인가? •입사 시험에서도 정보편집능력이 필요하다 •달려라 메로스

글로벌 시대를 살아가는 5가지 활용능력
•영어를 할 줄 아는 게 글로벌인가? •인풋과 아웃풋의 관계로 이해하자 •정보편집능력이 없으면 앞으로는 살아남지 못한다

정보‘처리’뇌에서 정보‘편집’뇌로 변환하라
•학생들이 졸지 않는 수업이란? •‘액티브 러닝’ 수업이란?

3 ‘놀이’와 ‘전략성’이 정보편집능력의 열쇠가 된다

두뇌 회전력과 두뇌 유연성
•놀이를 통해 배우는 정보편집능력 •놀아보지 않은 인재는 성장할 수 없다

전략적으로 수험에 접근하라
•입시 문제에는 패턴이 있다 •다섯 가지 활용능력을 총동원하자 •진정성을 끌어올리는 셀프 프레젠테이션

룰을 만드는 사람이 돼라
•일 잘하는 사람에게는 ‘놀이’와 ‘전략성’이 있다 •‘구조를 만드는’ 사람이 되자 •동아리 활동으로 정보편집능력을 훈련하자 •즐거운 일만 하다 보면 성장할 수 없다

직소퍼즐형 학력과 레고형 학력
•‘직소퍼즐’은 정답을 맞히는 게임 •미국식 직소퍼즐을 쫓아간 ‘정답주의’ 교육 •한 사람 한 사람이 자기 인생을 디자인하는 시대 •무엇이든 만들 수 있는 놀이 ‘레고’ •가설을 만들어내는 사람이 되자 •‘구조에 따르는’ 사람의 나쁜 버릇 •구조를 만들 것인가, 구조에 따를 것인가

4 고용되는 힘을 키워라

‘고용가능성’이란 무엇인가?
•나의 크레딧이 임플로이어 빌리티를 높인다 •10년 후, 어떤 사람이 직업을 얻을 수 있을까? •구글에 신이 머무는 날 • 로봇은 배우는 즐거움을 가르칠 수 없다

‘고용가능성’을 높여주는 요건
•인사부장은 어떤 사람을 채용할까? •비즈니스 퍼슨의 조건 •학력과 인성, 어느 쪽이 유리할까?

눈앞에 있는 사람에게 신용을 줄 수 있을까?
•신용을 높이는 기본 3가지 •신용이 높아지면 꿈은 현실이 된다 •‘수고스러운’ 일을 하자

5 90세 시대의 라이프 디자인

30대까지는 경험치를 쌓아라
•부끄러운 경험을 통해 성장한다 •인생은 우연을 통해 이루어진다 •성공하는 사람의 커리어도 우연히 형성된다

커뮤니티라는 자산을 키워라
•커뮤니케이션 능력을 높여주는 ‘비스듬한 관계’ •다양한 커뮤니티에 참가하자

인생의 후반전을 준비하라
•퇴직 이후의 삶이 달라진다 •복선형 인생으로 전환하자

얼마나 희소성 있는 존재인가
•‘돈을 버는 어른’ 이란? •‘시급’으로 생각해보자 •시급을 묻지 않는 존재, 시급을 뛰어넘는 존재 •일도 수요와 공급으로 가격이 결정된다 •자신을 레어카드로 만들자

커리어 곱셈식으로 100만분의 1의 존재가 되자
•올림픽 메달리스트급을 목표로 하자 •커리어의 대삼각형을 그리자 •희소성을 갖추면 고용가능성이 높아진다 •경력과 경력의 곱셈으로 승부하자 •신용을 높이는 라이프디자인

취직을 하려면 ‘역행’하자
•한 사람 한 사람의 길을 걷자 •성숙사회에 맞춰 삶을 축소하자 •미움받을 용기

6 우리 아이들이 미래 사회를 열어갈 존재라 확신하는 이유

에필로그-AI 시대, 소중한 내 아이를 위한 3가지 교육법

삶의 대부분을 ‘인터넷’이라는 공간 속에서 보낸다는 건 단순히 게임에 중독되거나 온라인에 빠져 있다는 걸 의미하는 게 아닙니다. 사회인이 되어 제대로 일을 하기 위해 당연히 그렇게 될 수밖에 없는 시대라는 걸 말하는 것입니다. ‘나’라는 존재는 인터넷 안에 존재하며, 그 안에 있는 사람들로부터 내 존재를 평가받으며 내가 있을 자리를 보증받는 기분을 느낍니다. 이제는 인터넷 세계에서 개인이 신용과 공감을 얻는 시대가 되었기 때문입니다.
_프롤로그

정답에 가까운 의견은 무엇보다 재미가 없으며, 뇌를 활성화시키지도 못합니다. 브레인스토밍이 작동되지 않는 것이죠. 바로 떠올릴 수 있는 정답에 가까운 의견은 쉽게 말해 이미 전 세계적으로 100만 명 정도가 똑같이 생각하고 있을 것입니다. 그것을 1만 개 정도의 회사가 시도했을 것이고 그중 300개 정도의 회사가 시행착오를 거친 후 실패했을 겁니다. 몇 군데 회사에서 성공했다면 벌써 상품화되었을 테고요. 따라서 논의에서 조금은 벗어난 의견을 마음껏 내보면서 정답주의 모드에서 뇌를 해방시킬 필요가 있습니다.
_제2장 직업이 소멸하는 시대에 몸에 익혀야 할 것들

정보편집능력은 정보처리능력과 달리 공부만 해서는 기를 수 없습니다. 다각도로 생각하고 풍부한 상상력을 키우기 위해서는 ‘놀이’라는 방식을 빼놓을 수 없을 것입니다. 다시 말해 정보처리능력과 정보편집능력과의 관계에는 결과를 예측할 수 있는 사건을 통해 배우는가, 결과를 예측할 수 없는 사건을 통해 배우는가 하는 차이가 있습니다. 정답이 있는 문제에 대처하는 능력과 정답이 없는 문제에 대처하는 능력, 바로 그 차이 때문입니다.
_제3장 ‘놀이’와 ‘전략성’이 정보편집능력의 열쇠가 된다