아이의 잠재력을 열두 배 키워주는 마법의 코칭

감수의 글_자녀 교육의 흐름이 바뀌고 있다
글을 시작하며_아이의 숨어 있는 잠재력을 이끌어내라

제1장. 아이의 잠재력을 열두 배 키워주는 코칭
올바른 코칭이 실력 있는 인재로 키운다
아이와 정서적으로 교감하는 세 가지 방법
아이와 부모, 선생과 학생의 행복한 대화법
학교.가정에서 새로운 코칭을 만나다

제2장. 코칭을 현실에 실천하는 구체적인 방법
아이의 잠재력을 키워주는 GROW 모델이란
마음소통을 위한 현명한 커뮤니케이션

제3장. 생생한 사례로 풀어보는 코칭
사례 1. 호기심이 왕성한 아이를 코칭하는 방법
사례 2. 의사 표현이 서투른 아이를 코칭하는 방법
사례 3. 학교 수업에 불만을 토로하는 학부모를 만났을 때
사례 4. 의타심이 많은 아이를 코칭하는 방법
사례 5. 왕따를 당하는 아이를 코칭하는 방법
사례 6. 친구들과 어울리지 못하는 아이를 코칭하는 방법
사례 7. 교칙에 반발하는 아이를 코칭하는 방법
사례 8. 스스로 공부하지 않는 아이를 코칭하는 방법

제4장. 마음의 문을 열어주는 코칭 아이의 잠재력을 열두 배 키워주는 마법의 코칭

아이의 마음을 헤아리는 대화습관의 중요성

글을 마치며_모두가 행복해지는 출발점, 코칭

가령 사람들 앞에서 말하는 것이 서툰 아이가 친구들 앞에 서서 중대한 발표를 해야 하는 경우를 예로 들어보자. 그럴 경우 그 아이에게 "멋지게 발표하고 있는 네 모습을 떠올려보렴. 너는 지금 친구들 한 사람 한 사람의 얼굴을 찬찬히 훑어보면서 차분하고 자신감에 찬 말투로 발표를 하고 있어. 모두 너의 이야기에 귀를 기울이고 있지. 너는 한 치의 흐트러짐 없이 네가 하고자 하는 말을 친구들에게 분명하게 전달한 뒤 흐뭇하게 미소를 짓고 있어. 어때, 생각만 해도 멋지지 않니?" 이렇듯 아이가 성공 이미지를 머릿속에 그릴 수 있도록 도와준다.
'괜찮아' '분명히 잘될 거야'라는 상투적인 말을 건네는 것이 아니라 생생한 영상으로 '성공한 자신'의 모습을 떠올리게 한다. (본문 61~62쪽, '제2장 코칭을 현실에 실천하는 구체적인 방법' 중에서)