독서 교육에 관한 새로운 이해

이 책을 번역하면서
감사의 말
머리말

01 이해를 위한 읽기
02 이해 지도 _ 청소년과 그들의 다중 문식성
03 영어 학습자의 독해력의 발달과 지도
04 초등학교 아동들의 독해력 개인차
05 서사적 텍스트와 설명적 텍스트에서 응집 관계를 이해하기 위해 독자는 무엇을 해야 하는가?
06 이해 지도를 위한 협력적 접근
07 개념 중심 읽기 교수
08 독자, 글, 활동, 맥락 변인을 다루기
09 전자 텍스트와 멀티미디어 텍스트 읽기
10 읽기 교육을 위한 교사 교육
11 읽기 평가
12 독해력 증진을 위한 연구 프로그램

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