국어 교육 연구 방법론

서울대학교와 교원대학교에서 공부하였다. 교사로 지내다가, KEDI와 KICE에서 연구원 생활을 잠깐 하였다. 지금은 광주교육대학교 국어교육과 교수로 일하고 있다. 국어과 교육과정, 교과서, 철학, 독서교육 등이 관심 분야이다.

서울대학교 사범대학 국어교육과 및 같은 학교 대학원을 졸업하였다. 2012년 현재 한국교원대학교 국어교육과 교수로 있다. 지은 책으로 <국어과 교수 - 학습론>, <국어교육학 원론> 등이 있다.

한국교원대학교 국어교육과 교수. 국어과교육과정, 쓰기 지도 방법, 쓰기 평가 방법에 관심을 두고 공부하고 있으며, 공저로 ≪쓰기 지도 방법≫(역락), ≪작문교육론≫(역락), ≪독서교육론≫(사회평론), 공역으로 ≪작문 교육 연구의 주제와 방법≫(박이정) 등의 논저가 있다.

한남대학교 사범대학 국어교육과 교수이다. 고전소설 및 고전수필, 고전문학교육 관련 과목을 강의하고 있다.

한국교원대학교 국어교육과를 거쳐, 한국교원대학교 대학우너 국어교육과 교육학 석사, 동 대학원 박사 과정(국어교육학 전공)을 받았다. 교원대, 서강대 강사, 전 한국독서학회 간사로 활동 중이다. 지은 책으로는 <21세기 사회와 독서 지도>(공저), <독서 교육 사전>(공저) 등이 있다.

한국교원대 국어교육과 교수. 제1언어 및 제2언어 평가 및 교수법에 관심을 두고 공부하고 있고, 저서로 ≪읽기 교육 방법론≫(역락)이 있고 공저로 ≪쓰기 지도 방법≫(역락), ≪독서교육론≫(사회평론), ≪교실 수행 평가의 올바른 방향≫(한국문화사) 등의 논저가 있다.

조선대학교 국어교육과 교수

1959년 출생 읽기교육으로 박사학위를 받았다. 경기 일동종합고에서 시작하여 40년 교직생활을 마무리하고 2023년 2월 정년퇴직했다. 가정과 일 사이에서 아슬아슬한 줄타기를 했지만, 충청남도 최초 여성 교육국장, 천안시 최초 여성 교육장, 당진고, 천안여고 교장 등을 하며 원도 한도 없는 교직생활을 했다. 무엇보다 5년 연애에 42년 결혼 기간 동안 서로 사랑하고 존경하는 남편과 함께 좋은 어른으로 살려고 노력하고 있다. 그것이 아이들에게 주는 가장 값진 유산이라고 생각하기 때문이다. 퇴직 후에는 인스타그램(@gyeongsinga)에 글도 쓰고, 책도 쓰고, 농사지어 좋은사람들도불러 먹이며 재미있게 사는 중이다. 그동안 쓰거나 번역한 책으로는 ‘우리 아이 어떻게 키우지요?(1997)' 딸에게 들려주는 결혼 이야기(2017)' ‘식탁위로 울라온 에니어그램(2022)' ‘학교장 변화성장 리더십(2022)' 등이 있다.

전북체육중학교 교사

한국교원대학교 강사

동아대학교 교육대학원 조교수다. 일상생활의 대인 의사소통 이론을 화법교육에 정착시키는 문제에 남다른 애착을 가지고 있다. 주요 저서로는 『국어교육방법론』(공저, 2012) 등이 있고, 주요 논문으로는 “대인 의사소통 능력 향상을 위한 화법교육의 개선방향”(2015), “화법에서 정체성의 교육내용”(2014), “관계적 차원의 화법교육 문제”(2013) 등이 있다.

한국교원대학교 강사