하루 30분 그림책 놀이

• 여는 글│그림책을 통해 아이와 함께 해 보세요
• 아이의 핵심 역량을 길러 주는 그림책 놀이

1장 나를 알아 가는 그림책 놀이 – 자기 관리 역량
몸속 탐험하기 _ 『지식의 백과사전: 인체』
좋아하는 것 싫어하는 것 기록하기 _ 『이게 정말 나일까?』
페트병을 활용한 정리 상자 만들기 _ 『안 돼, 데이비드!』
꿈 핀볼 만들기 _ 『무슨 꿈이든 괜찮아』
속상할 때 듣고 싶은 말 적기 _ 『틀려도 괜찮아』

2장 생각하는 힘을 길러 주는 그림책 놀이 – 지식 정보 처리 역량
이야기 순서 예상하기 _ 『헨리의 자유 상자』
상상해서 지도 그리기 _ 『허먼과 로지』
픽셀 아트 그림 그리기 _ 『코끼리 아저씨와 100개의 물방울』
숨은그림찾기 _ 『장바구니』
미로 만들기 _ 『뜻밖의 미로 여행』
집에서 곤충 낚시하기 _ 『우리 곤충 채집할래요?』
매달린 종이컵 맞추기 _ 『할머니에겐 뭔가 있어!』

3장 새로운 생각을 이끌어 내는 그림책 놀이 – 창의적 사고 역량
마법 주문 상상하기 _ 『마법 침대』
포도의 형제자매 찾기 _ 『이게 정말 사과일까?』
웜기어 키트로 자동차 만들기 _ 『검피 아저씨의 드라이브』
색다른 맛 셔벗 만들기 _ 『달 샤베트』
뚝딱뚝딱 텔레비전 만들기 _ 『고물 텔레비전의 황금 시간』
나만의 창작 동화 만들기 _ 『맛있는 이야기책』
상자로 미니 농구장 만들기 _ 『운동이 최고야』

4장 나만의 아름다움을 발견하는 그림책 놀이 – 심미적 감성 역량
스트링 아트로 에펠탑 만들기 _ 『북극곰 퐁퐁이 숨어 있는 오르세 미술관 3』
나도 해바라기! _ 『New 첫 명화 그림책: 반 고흐 Van Gogh』
우리 반 친구들 색칠하기 _ 『우리 반』
가족 얼굴 그리기 _ 『아빠 얼굴』
다양한 시점으로 그리기 _ 『위를 봐요!』

5장 더불어 살아가는 마음을 키워 주는 그림책 놀이 - 의사소통ㆍ공동체 역량
독재자와 좋은 대통령 비교하기 _ 『독재란 이런 거예요』
듣고 싶은 말, 듣고 싶지 않은 말 _ 『괜찮아』
등장인물의 감정을 한 단어로 정리하기 _ 『아빠, 미안해하지 마세요!』
섬에 얽힌 역사 생각하고 멸종 동물 만나 보기 _ 『독도는 외롭지 않아』
자음과 모음으로 낱말 만들기 _ 『낱말 공장 나라』
이웃 나라에 사는 친구들 그리기 _ 『내가 라면을 먹을 때』

부록
부모를 위한 그림책 놀이 Q&A
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일반적으로 어린아이는 2세 정도가 되면 왼발, 오른발 구분은 못 하더라도 스스로 신발을 신을 수 있으며, 3~4세가 되면 표시된 선을 따라 종이를 가위로 자를 수 있습니다. 그리고 4~5세가 되면 연필을 정확히 잡을 수 있고 선 안쪽으로 색을 칠할 수도 있습니다. 초등학교 입학 전이라 할지라도 6세 정도가 되면 스스로 물건을 치울 수 있게 되는 셈이지요.
아이가 어리다고 해서 직접 치우고 정리할 기회를 주지 않거나, 아이가 서툴다며 어른이 대신해 주는 방향은 바람직하지 않지요. 시행착오를 극복하도록 지켜보고, 기다리고 이끌어 주는 것이 어른의 역할일 것입니다.

스토리를 모르는 상태에서 사건을 시간 순서대로 배열하는 일은 단순한 과정이 아닙니다. 그동안 여러 책을 읽으며 자신도 모르게 습득한 스토리텔링의 구조나, 이야기 전개에 관한 일반적인 흐름이 사고 과정에 복합적으로 영향을 주고 있지요.

허먼과 로지가 비슷한 생활 반경에서 살아가면서도 서로의 존재를 몰랐듯, 아마 같은 동네, 같은 구역에서 살아가는 ‘나’와 주변인들도 마찬가지일 것입니다. 저마다의 일상에 따라 이웃끼리 접점이 생기기도 하고, 전혀 모르는 사이인 채로 스쳐 지나기도 하겠지요. 동일한 공간이라 할지라도 그곳에 살아가는 사람들은 각자의 관점으로 공간을 인식하고 또 해석하게 되는 것입니다.