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공공갈등

공공갈등

(소통, 대안 그리고 합의형성)

김유환, 박홍엽, 홍성만, 권영인, 강상규 (지은이)
르네상스
17,000원

일반도서

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공공갈등
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 공공갈등 (소통, 대안 그리고 합의형성)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 사회운동 > 사회운동 일반
· ISBN : 9788990828439
· 쪽수 : 424쪽
· 출판일 : 2007-03-30

책 소개

다양해진 공공갈등 가운데 대표적인 사례들을 분석하여 우리 사회가 공공갈등을 어떻게 예방하고 해결해나갈 것인지 그 해답을 제시하고 있는 책. 또한 갈등분석에 관한 공통분석모형을 개발해 다양한 갈등사례에 적용함으로써 갈등분석에 관한 논의를 확산하고 갈등분석기법을 발전시키는 데 목표를 두고 있다.

목차

머리글

제1장 공공갈등 사례분석의 개요
제2장 「부안군 방사성폐기물처분장 건립」갈등사례
제3장 「울산 북구 음식물 자원화 시설 건설」갈등사례
제4장 「울산-포항복선화사업 효문공단구간」갈등사례
제5장 「서울외곽순환도로 사패산 터널」갈등사례
제6장 「한강수계 의무제 오염총량제 추진」갈등사례
제7장 「동강댐 건설사업」갈등사례
제8장 「한강하구역 습지보호구역 지정」갈등사례
제9장 「호남고속철도 분기역 유치」갈등사례
제10장 「승진훈련장 탁류 및 민가이주」갈등사례
제11장 공공갈등 사례분석을 마치며

저자소개

김유환 (지은이)    정보 더보기
13년간 7, 9급 공무원, 변호사, 행정사 시험 1타 강사로 신림동 고시 학원인 춘추관법정연구회와 노량진 공무원 학원인 한교고시학원, 남부행정고시학원에서 행정법 과목을 강의하며 이른바 ‘삼봉쌤’으로 수십만 명의 학생들을 만났다. 2006년에는 재정경제부에서 행정법 특강을 진행했으며 2012년에는 대구시교육청에서 행정법 특강을 했다. 고려대학교 법학과를 졸업했으며 36회 행정고등고시 일반 행정직에 합격하여 국방부 행정사무관으로 7년간 근무했다. 노량진 강의를 그만둔 후 한국방송통신대학교 국어국문학과에 진학하여 국문학, 역사, 철학 등 인문학과 정치학, 심리학, 뇌과학, 여성학과 페미니즘 등을 폭넓게 공부하며 글을 써왔다. 지금은 공인노무사 시험준비를 하면서 행정법 수험교재도 집필하고 유튜브 “삼봉과 함께하는 세상”에서 행정법 강의를 진행하고 있다. 앞으로는 『성적자기결정권2』와 노동법 관련 책을 집필하는 것을 목표로 하고 있다. 저서로는 『삼봉 행정법총론』, 『삼봉 행정법각론』, 『삼봉 행정 법총론 객관식 문제집』, 『삼봉 행정법각론 객관식문제집』, 『삼봉 행정법총론 기출문제집』, 『삼봉 김유환 행정법총론 판례집』, 『삼봉 행정법총론 핵심최종정리』, 『삼봉 행정법각론 핵심최종정리』, 『삼봉헌법』, 『삼봉 헌법 기출문제집』이 있다. 유튜브 : 삼봉과 함께하는 세상 블로그 : https://blog.naver.com/kojosun2333
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박홍엽 (지은이)    정보 더보기
현재 국회예산정책처 사업평가관으로 재직 중이다. 미국 하버드대 케네디스쿨에서 공공정책학 및 도시계획학석사를 마치고 고려대에서 행정학박사 학위를 취득했다. 주요 논문으로는 「정부와 시민사회단체간의 갈등 및 협력요인 분석을 위한 사례연구」, 「여성분야 균형인사정책의 평가와 발전방안」, 「갈등영향분석모형의 구축과 적용가능성 탐색」(공저), 「안양-성남 고속도로 건설 관련 갈등의 진단 및 해소가능성에 관한 연구」(공저)가 있으며 주요 저서로는 『공공갈등: 소통, 대안 그리고 합의형성』(공저), 『한국인사행정론』(공저) 등이 있다(widelite@empal.com).
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홍성만 (지은이)    정보 더보기
현재 안양대학교 행정학과 전임강사로 활동 중이다.
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강상규 (지은이)    정보 더보기
현재 국회 예산정책처 예산분석관으로 있다.
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책속에서

공공기관과 지역주민의 갈등에 대해서는 정형화된 해결절차가 마련되어 있지 않다. 그러기 때문에 갈등의 해결은 마치 과학자나 예술가의 창조적 활동처럼 창의적 해결책이 더욱 요구되고 있다. 민간 간의 갈등이라 해도 법령의 제, 개정이나 정부정책의 변화를 이끌어내려는 것이 목적이라면 공공갈등으로 분류하여 분석할 수 있다.-p14 중에서

공공갈등이 제대로 된 해결점을 찾아가기 위해서는 내실 있는 공론화를 추구할 필요가 있다. 공론화는 관련 이해당사자의 참여를 유도하고 현안에 대한 이해당사자의 이해 제고뿐만 아니라 상호학습ㅇ르 가능하게 하여 쟁점의 왜곡가능성을 낮추어주는 효과가 있다.-p417 중에서


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