학교혁명 대전대신고 이야기

004 지역의 명문을 넘어 한국의 명문학교로 도약 - 추천사
006 교육을 바꾸어 가는 커다란 흐름이 되기를- 발간사
008 꿈을 현실로 바꾼 학교 - 프롤로그

1. 눈을 비비고 다시 보다

014 골든벨 역사 뒤집기
016 강남에서의 질투
018 자율의 진수
020 인문계고가 영재학급을?
024 평범한 학생들의 변화
027 입학사정관, 대전에서 놀라다! - 인터뷰

2. ‘꿈’에 날개 달아주기

031 페스티벌, 그리고 꿈데이
035 자신을 보는 힘
047 꿈과 계획의 차이
057 꿈과의 스킨십
064 세상에 너를 소리쳐 봐!
075 학교와 선생님을 전적으로 신뢰합니다 - 인터뷰

3. 자기주도학습의 종결자

078 귀를 의심하다
080 나만의 플래너
087 너! 몇 퍼야?
090 이상한 현수막
093 모두 손을 들다
097 에빙하우스, 울고 가다
099 소문 듣고 왔어요 - 인터뷰

4.‘인재상’에 전부를 건 학교

102 오량인으로 통하다
108 삼위일체
111 머리에서 가슴으로, 그리고 발로
117 교사들의 심장소리
121 3무 1유가 있다 - 인터뷰

5. 학교혁명의 진정한 원동력

124 ‘ 섬김’으로‘리딩’하라 : 청지기적 글로벌 리더
127 자존감을 심어주는 학교
132 3색(色) 자신감
161 ‘ 땀’그리고‘끼’
168 또 한 번의 비상(飛上)을 선포합니다! - 인터뷰

Appendix
대전대신고 소프트웨어 그리고 하드웨어

172 자기주도학습 역량 프로그램
175 교과교육과정
183 자기주도형 일과표
184 진로페스벌 세부 구성표
187 진로학습 시스템
189 장학금 제도
190 교사연수 자료 별첨 1, 2
194 인성교육이 최우선이다! - 에필로그

** ‘학력책임제’를 통해 자신의 상황과 수준을 분석한 학생들은 스스로 자신의 부족한 과목을 보충할 수 있도록 방과 후 수업을 선택한다. 방과 후 수업은 100% 학생 자율선택으로 운영된다. 그런데 이런 방과 후 수업조차 단편적으로 구성하지 않고, 매우 다양하고 세부적으로 구성해 학생들의 선택을 돕는다. 자신의 수준을 객관적으로 이해하고 자신의 부족한 공부를 스스로 선택하게 되면, 자연스럽게 수업의 흥미와 동기, 그리고 책임감이 생긴다.

** “대전에 갔다가 대단한 고등학교를 봤어요.”
서울대 입학관리본부 연구위원인 김경범 교수는 대전대신고를 방문한 후, 무척 놀라워했다. 그는 7년째 서울대 입시안의 실무를 담당해 온 입시통이다. 입학사정관으로 해마다 전국 수십 곳의 고등학교를 둘러보는 그의 입에서 ‘대단하다’는 말이 나왔다면, 예사롭지 않다는 것이다.

** 대전대신고에는 1학년 전체 신입생들을 위한 특별한 학교행사가 있다.
그것은 1학년만을 위해 1년에 4번 ‘진로 페스티벌’을 개최한다는 것이다. 1학기에 2번, 2학기에 2번 페스티벌이 진행된다.
대전대신고 진로지도를 담당하는 김종진 교사는 학생들의 진로이야기만 나오면 흥분해한다.
“진로 페스티벌은 단순한 이벤트가 아닙니다. 꿈이 있어야 공부할 이유가 생기기 때문에 우리 학교는 반드시 진로부터 고민하게 만듭니다. 새로운 고등학교 생활에 적응하기 앞서 먼저 진로 페스티벌을 통해 학교에 와야 하는 이유를 만들어 주는 거죠.”