얘들아 숲에서 놀자

프롤로그 : 자연과 인간의 행복한 만남을 꿈꾸며

1부 숲 해설가가 알아야 할 생태 체험 교육

1. 자연과 인간을 이어주는 생태 체험 교육
2. 참사람을 키우는 미래 지향적 교육
자연과 더불어 사는 삶 | 반듯한 인격과 인품의 형성 | 희망찬 미래에 대한 보험 | 이론 교육보다 7배나 효과가 높은 체험 교육 | 생태 체험 교육의 탄생
3. 연령과 대상에 따른 생태 체험 교육
동화의 숲 | 마법의 숲 | 자연의 발견 | 존재의 숲 | 더불어 숲
4. 자연을 테마로 한 5가지 교육 활동
생태 교육 | 자연 교육 | 환경 교육 | 체험 교육 | 숲 생태 교육

2부 숲에서 생태적으로 놀기 위한 실전 전략

1. 숲에서 가장 재미있게 생태적으로 노는 방법 7가지
놀이 활동 | 과제 활동 | 해설 활동 | 토론 활동 | 탐구 활동 | 역할놀이 활동 | 예시 활동
2. 베테랑 숲해설가의 생태 체험 교육 헌장
생태 체험 배움터 만들기 | 베테랑 생태 체험 교육자의 조건
3. 생태 체험 교육의 밑그림 그리기
생태 체험 교육 과정의 흐름
4. 생태 체험 교육의 기초 설계
아이디어 모으기 | 핵심 주제로 나아가기 | 내용 정리하기 | 예산 짜기 | 교육 대상자 신청 접수 | 참가자 정보 수집 | 광고와 모집하기
5. 성공적인 생태 체험 교육을 위한 11단계 실전 전략
생태 체험 교사의 구성 | 현장 답사 | 생태 체험 교육 | 자료집, 교구 제작 | 시연, 리허설 | 교육생과 만남 | 시간적 순서에 따른 진행 | 생태 체험 교육 평가 | 도구와 물품 정리 | 기록, 사진 정리 | 평가 내용 정리
6. 모둠 활동을 통한 생태 체험 교육
모둠 규칙 정하기 | 역할놀이 | 모둠 내 갈등 해소를 통한 교육 효과 | 커뮤니케이션의 법칙

3부 얘들아, 숲에서 놀자

숲 생태체험놀이 109가지

저자 후기: 숲은 감성과 지성의 원천입니다
추천 참고문헌

숲 체험 놀이 - 황사를 막아라

"무엇을 배우나요?" - 놀이를 통해 황사와 숲 생태의 관계를 알아본다

"어떻게 진행하나요?"
① 바닥에 분필을 이용하여 50cm 간격으로 2줄을 긋는다.
② 한 명이 줄 안으로 들어가고 나머지는 20m 정도 떨어져 이동한다.
③ 줄 안에 들어간 사람은 나뭇잎이 줄 안에서만 움직일 수 있고, 나머지 사람들은 멀리서 불어오는 황사가 되어 나무를 통과해 지나가야 한다.
④ 바람이 불어온다는 신호와 함께 황사는 바람 소리를 내며 나무를 향해 달려가다가 나뭇잎에 몸이 닿지 않고 선을 넘어야 한다.
⑤ 몸이 닿은 사람은 나뭇잎으로 역할을 바꾸고 놀이를 계속한다.
⑥ 나뭇잎 수가 늘어나면 나무를 통과하는 황사 알갱이의 숫자는 줄어든다.

"이런 질문 어때요?"
① 나뭇잎은 어떤 역할을 하나요?
② 황사가 우리 호흡기에 들어오는 것을 막는 좋은 방법은 없을까요?

"무엇을 더 배울 수 있나요?" - 숲과 나무들을 풍성하게 가꾸고 지키는 일은 황사의 이동을 막는 가장 효과적인 방법이다. 나뭇잎과 가기, 줄기의 표면을 펼쳐보면 생각 외로 면적이 넓다. 대기 중의 먼지 알갱이들은 이러한 잎과 가지, 줄기에서 움직임이 차단되고 흡착되어 머문다. 그리고 나무에 흡착된 먼지 알갱이들은 빗물과 함께 땅으로 흘러들어간다. 황사의 심각성이나 피해에 대한 사실을 알려주는 것도 중요하지만, 숲과 나무를 가꾸면 황사의 피해를 줄일 수 있다는 대안을 제시해주는 것이 더욱 중요하다. - 본문 "3부 얘들아, 숲에서 놀자" 중에서

아이들과 숲으로 가보자. 그들은 많은 것을 요구하지 않는다. 숲에 누워 숲을 느끼고 오면 그것으로 충분하다. 그 시작은 숲과 친해지는 것이지만 아이들은 우리 눈에 보이는 것보다 많은 것을 얻고 많은 것을 내놓는다. 조금씩 천천히 알아가면 된다. 열 번 듣는 것보다는 한 번 보는 시간이 짧지 않을까? 세상에 이보다 효과적인 교육이 있을까? - 본문 57쪽에서