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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 특수교육학
· ISBN : 9788997620470
· 쪽수 : 352쪽
· 출판일 : 2012-09-04
책 소개
목차
머리말 005
제1장 특수교육의 기초적 이해_______ 017
Ⅰ. 특수교육의 정의 및 장애이해 교육 17
Ⅱ. 특수교육대상 23
Ⅲ. 우리나라 특수교육의 현황 26
Ⅳ. 특수교육대상자의 선정 및 배치 30
Ⅴ. 개별화교육 35
Ⅵ. 특수교육법과 특수교육 정책 방향 40
제2장 통합교육의 이념과 현실_______ 051
Ⅰ. 특수교육 패러다임의 변화 51
Ⅱ. 통합교육의 역사적인 배경 52
Ⅲ. 완전통합교육 58
Ⅳ. 통합교육과 협력교수 60
Ⅴ. 특수교육보조원의 활용 63
Ⅵ. 통합교육의 과제 69
제3장 유아특수교육_______ 075
Ⅰ. 유아특수교육의 기초 75
Ⅱ. 유아특수교육의 대상 79
Ⅲ. 유아특수교육의 평가 81
Ⅳ. 개별화 가족서비스계획 84
Ⅵ. 장애유아를 위한 교육과정모형 87
Ⅶ. 장애유아 통합교육 92
Ⅷ. 요약 94
제4장 시각장애아교육_______ 101
Ⅰ. 정의 및 원인 101
Ⅱ. 진단 104
Ⅲ. 특성 107
Ⅳ. 교육방법 109
Ⅴ. 점자지도 110
Ⅵ. 보행지도 117
Ⅶ. 과제 및 전망 119
제5장 청각장애아교육_______ 123
Ⅰ. 정의 및 분류 123
Ⅱ. 진단 129
Ⅲ. 특성 133
Ⅳ. 교육방법 139
Ⅴ. 과제 및 전망 148
제6장 정신지체아교육_______ 152
Ⅰ. 정의 및 분류 152
Ⅱ. 진단 160
Ⅲ. 특성 165
Ⅳ. 교육방법 172
Ⅴ. 과제 및 전망 178
제7장 지체 및 건강장애아교육_______ 181
Ⅰ. 정의 및 분류 181
Ⅱ. 진단 190
Ⅲ. 특성 193
Ⅳ. 교육방법 195
Ⅴ. 과제 및 전망 197
제8장 정서ㆍ행동장애아교육_______ 201
Ⅰ. 정의 및 분류 201
Ⅱ. 진단 209
Ⅲ. 특성 213
Ⅳ. 교육방법 215
Ⅴ. 과제 및 전망 220
제9장 의사소통장애아교육_______ 223
Ⅰ. 정의 및 분류 223
Ⅱ. 진단 232
Ⅲ. 의사소통장애의 하위유형별 특성 235
Ⅳ. 교육방법 255
Ⅴ. 과제 및 전망 258
제10장 학습장애아교육_______ 262
Ⅰ. 정의 및 분류 262
Ⅱ. 진단 268
Ⅲ. 특성 271
Ⅳ. 교육방법 274
제11장 자폐 범주성 장애아교육_______ 287
Ⅰ. 정의 및 분류 287
Ⅱ. 진단 293
Ⅲ. 특성 295
Ⅳ. 교육방법 298
Ⅴ. 과제 및 전망 305
제12장 영재 아동의 이해와 교육_______ 307
Ⅰ. 영재의 정의 307
Ⅱ. 특성 310
Ⅲ. 출현율 312
Ⅳ. 판별 312
Ⅴ. 교육배치 314
Ⅵ. 교육방법 315
Ⅶ. 과제 및 전망 320
제13장 가족지원과 협력_______ 323
Ⅰ. 장애아 가족의 이해 323
Ⅱ. 가족 진단 330
Ⅲ. 가족 지원 333
Ⅳ. 가족과 학교 간 협력하기 337
Ⅴ. 요약 345
