초등 국어과 교육론

1부 초등 국어과 교육의 이해

1장 초등 국어과 교육의 성격
1. 초등 국어과 교육의 정체성
2. 초등 국어과 교육의 특성

2장 초등 국어 학습자의 언어 발달
1. 듣기·말하기 능력 발달
2. 읽기 능력 발달
3. 쓰기 능력 발달
4. 독서 흥미 발달

3장 2022개정 국어교육과정의 특징
1. 초등 국어과 교육과정의 개념과 기능
2. 2022 개정 국어과 교육과정의 개정 중점
3. 문서 체제의 변화
4. 국어과 성격 및 목표
5. 내용 체계 및 성취기준
6. 교수 학습 및 평가의 방향

4장 2022 개정 국어과 교과서의 특징
1. 국어 교과서의 관점과 기능
2. 2022 개정 국어 교과서의 개발 중점
3. [국어], [국어활동]의 단원 구성 체제
4. 국어 교사용 도서의 활용 방안
5. 국어 교과서 재구성 방안

5장 초등 국어과 교수 학습의 특성과 지향
1. 초등 국어과 교수 학습의 특성
2. 초등 국어과 교수 학습의 지향

6장 초등 국어과 평가의 방향과 평가 방법
1. 국어과 평가의 중요성
2. 국어과 평가의 원리
3. 국어과 평가 유형과 방법

2부 초등 국어과 영역별 교육의 이해와 적용

7장 한글 문해 교육
1. 한글 문해 교육의 중요성
2. 한글 문해 교육의 내용
3. 한글 문해 진단과 중재

8장 듣기 말하기 교육의 이해
1. 듣기·말하기와 듣기·말하기 교육의 본질
2. 듣기·말하기 이론
3. 듣기·말하기 교육의 목표와 내용
4. 듣기·말하기 교육의 원리
5. 듣기 교육의 방법
6. 듣기·말하기 평가

9장 읽기 교육의 이해
1. 읽기와 읽기 교육의 본질
2. 읽기 이론
3. 읽기 교육의 목표와 내용
4. 읽기 교육 교육의 원리
5. 읽기 교육의 방법
6. 읽기 평가

10장 쓰기 교육의 이해
1. 쓰기와 쓰기 교육의 본질
2. 쓰기 이론
3. 쓰기 교육의 목표와 내용
4. 쓰기 교육의 원리
5. 쓰기 교육의 방법
6. 쓰기 평가

11장 문법 교육의 이해
1. 문법과 문법 교육의 본질
2. 문법 이론
3. 문법 교육의 목표와 내용
4. 문법 교육의 원리
5. 문법 교육 방법
6. 문법 영역의 평가

12장 문학 교육의 이해
1. 문학과 문학 교육의 본질
2. 문학 이론
3. 문학 교육의 목표와 내용
4. 문학 교육의 원리
5. 문학 교육의 방법
6. 문학 영역 평가

13장 매체 교육의 이해
1. 매체 교육의 본질
2. 매체 이론
3. 매체 교육의 목표와 내용
4. 매체 교육의 원리
5. 매체 교육의 방법
6. 매체 영역 평가