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책 정보
· 제목 : 초등 국어 수업 디자인 : 교육과정부터 수업까지 (1~2학년군)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교과교육론 > 국어교육 전공
· ISBN : 9791173479717
· 쪽수 : 346쪽
· 출판일 : 2025-09-01
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교과교육론 > 국어교육 전공
· ISBN : 9791173479717
· 쪽수 : 346쪽
· 출판일 : 2025-09-01
책 소개
2022 개정 국어과 교육과정의 1~2학년군 성취기준에 포함된 명제적 지식, 절차적 지식에 관한 내용을 담은 책이다. 1부는 성취기준 내용 상세화의 필요성과 의의에 대한 내용이며, 2부는 듣기·말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학, 매체 영역의 성취기준별로 성취기준 개요 등을 담고 있다.
이 책은 2022 개정 국어과 교육과정의 1~2학년군 성취기준에 포함된 명제적 지식, 절차적 지식에 관한 내용을 담고 있습니다.
1부는 성취기준 내용 상세화의 필요성과 의의에 대한 내용으로, 성취기준 내용 상세화가 무엇이고 왜 필요한지에 대한 설명과 이론적 근거를 담고 있습니다.
2부는 듣기·말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학, 매체 영역의 성취기준별로 성취기준 개요, 성취기준과 관련된 배경지식, 핵심어에 대한 풀이, 성취기준 학습의 필요성, 성취기준 내용 상세화, 오개념 중재 방안 등을 담고 있습니다.
1부는 성취기준 내용 상세화의 필요성과 의의에 대한 내용으로, 성취기준 내용 상세화가 무엇이고 왜 필요한지에 대한 설명과 이론적 근거를 담고 있습니다.
2부는 듣기·말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학, 매체 영역의 성취기준별로 성취기준 개요, 성취기준과 관련된 배경지식, 핵심어에 대한 풀이, 성취기준 학습의 필요성, 성취기준 내용 상세화, 오개념 중재 방안 등을 담고 있습니다.
목차
머리말
1부 성취기준 내용 상세화의 필요성과 의의
1장 성취기준 상세화의 의미와 필요성
01. 성취기준 상세화의 의미
02. 성취기준 상세화의 필요성
2장 성취기준 내용 상세화의 이론적 근거
01. 국어과 성취기준 상세화에 대한 문제 인식과 관여자
02. 국어과 성취기준 상세화의 개념
03. 국어과 성취기준 내용 상세화의 원리
2부 영역별 성취기준 내용 상세화
1장 듣기·말하기 영역
01. 듣기·말하기 영역 성취기준 개관
02. 듣기·말하기 영역 성취기준 내용 상세화
[2국01-01] [2국01-02] [2국01-03] [2국01-04]
2장 읽기 영역
01. 읽기 영역 성취기준 개관
02. 읽기 영역 성취기준 내용 상세화
[2국02-01] [2국02-02] [2국02-03] [2국02-04]
3장 쓰기 영역
01. 쓰기 영역 성취기준 개관
02. 쓰기 영역 성취기준 내용 상세화
[2국03-01] [2국03-02] [2국03-03] [2국03-04]
4장 문법 영역
01. 문법 영역 성취기준 개관
02. 문법 영역 성취기준 내용 상세화
[2국04-01] [2국04-02] [2국04-03]
5장 문학 영역
01. 문학 영역 성취기준 개관
02. 문학 영역 성취기준 내용 상세화
[2국05-01] [2국05-02] [2국05-03]
6장 매체 영역
01. 매체 영역 성취기준 개관
02. 매체 영역 성취기준 내용 상세화
[2국06-01] [2국06-02]
미주
참고 문헌
