이수정·박정현의 학교폭력 해부노트 책 가격비교

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책 정보

· 제목 : 이수정·박정현의 학교폭력 해부노트 (아이들을 둘러싼 폭력은 왜 끊이지 않는 걸까?)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791163461425
· 쪽수 : 216쪽

책 소개

우리가 꼭 알아야 할, 아이들을 둘러싼 모든 폭력! 범죄심리학자 이수정이 냉철한 시선으로 가정과 학교폭력의 현주소를 정확히 분석했다. 학교폭력 전문교사 박정현이 학교폭력을 어떻게 바라보고 다가가야 하는지 따뜻한 시선으로 안내했다.

저자소개

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연세대학교 심리학 박사(사회 및 성격심리학 전공) 현) 법원 전문심리위원 여성가족부 청소년보호위원회 위원장 전) 대법원 양형위원회 위원 경기대학교 범죄교정심리학과 이수정 교수는 오래전부터 '스토킹'을 연구해왔다. 대한민국 최고의 스토킹 범죄 전문가로서 방송 출연과 강연을 통해 스토킹의 위험성과 심각성을 알리고 있으며, 「스토킹 처벌법」과 「스토킹 방지법」 제정에도 앞장섰다. 이 책은 이수정 교수가 그간의 학문적 연구와 실천적 활동을 종합하여 독자들에게 전하고 싶은 내용을 정리한 것이다. 스토킹에 대한 인식이 심화되고 스토킹 범죄가 줄어들기를 바라는 마음으로 제자 강지은(박사), 이혜지(박사), 배민경(석사), 강보정(석사과정)이 함께해주었다.

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현재 중학교 국어교사이면서 한국교육정책연구소 부소장으로 활동하고 있다. KICE, KEDI, KERIS 등 교육부 산하 연구기관과 다양한 분야의 공동 연구와 콘텐츠 개발 등의 활동을 통해 학교 현장에 필요한 교육적 요소를 추출하고 현장에 적용하기 위한 다양한 노력을 기울이고 있다. 특히 기초학력 신장과 독서에 대한 전문성을 바탕으로 교원대상 연수 자료 개발을 진행하고 있으며, 교육과정 개정 심의위원으로도 활동 중이다. 교원의 전문성 함양을 위해 다양한 분야의 연수용 콘텐츠(‘오페라와 뮤지컬 읽기’, ‘청렴 인문학’ 등)를 제작하였다. 학교폭력 담당 실무 부장으로 수년간 활동하며 학교폭력과 생활지도, 안전을 결합한 프로그램 개발에 힘쓰고 있다. 2014년 안전교육 최우수상, 2015년 자유학기프로그램 개발 대상 등의 성과를 거두었으며, 한국교원단체 총연합회 학교폭력특별위원회 부위원장으로 활동하며 법률 개정 및 자문 역할을 하고 있다.

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최우성 (감수) 정보 더보기

중·고등학교 수학교사 및 학교 폭력 담당 장학사, 이천 다산고등학교 교장으로, 교육 정책, 학교 폭력 예방, 미래 교육 전문가이다. 한국교사학회(학회장)를 설립하 여 교원들의 연구와 복지 향상을 도모하고 있으며, 『미 래 교육』, 『올 어바웃 학폭』, 『수포자도 수학 1등급 받을 수 있어』, 『혹시 최우성 장학사만큼 학폭을 아시나요?』, 『과정중심평가』, 『한 학기 한권 읽기(의생명편)』, 『4차 산업혁명시대 미래교육 매뉴얼』 등의 저서를 통해 교육 의 변화를 선도하고 있다. 교육플러스, 인천일보 등의 언론에 칼럼니스트로 활동하면서 대중들과 소통하고 있 으며, ‘온라인 수업! 미래교육을 열다’ 등 다수의 EBS와 KBS, JTBC, KTV 등의 프로그램에 출연하여 학교 현장 의 목소리를 전하고 있다.

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리뷰

([100자평]해마다 끊임없이 학교폭력 문제가 제기되고 있습니다. 사...)

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hic*****

★★★★★(10)

([100자평]교사로서 학생들에 대해 가장 걱정되는 부분이 ‘폭력 문...)

([마이리뷰]학교폭력과 아이들의 건강한 성..)

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책속에서

이수정: 아이들에게 좌절이 생기면 그것을 어떻게든 극복하려고 하는 시도는 당연한 건데요. 문제는 그 수준이 지나친 경우, 또는 이유 없이 행해지는 경우, 그럴 때는 문제가 될 수밖에 없는 거죠. 강자가 약자에게 공격을 받을 개연성은 굉장히 희박하잖아요. 그런데 자기보다 약한 아이들을 괴롭힐 목적의 공격행위나 폭력행위는 그야말로 반응적 공격성이 아니라 일종의 도구적 공격으로 볼 수 있어요. 공격행위 또는 폭력행위를 함으로써 추가적인 이익을 얻을 수 있는데, 그게 아마 아이들 사이에서 또는 또래들 사이에서 위계나 힘 내지는….
박정현: 서열 정리…, 이런 것이군요.

각종 데이터에서 확인되는 것처럼 성과 관련된 경험을 하고 있는 아이들의 연령은 점점 낮아지고 있고 성을 바라보는 시각도 개방적이다. 학교에서 성과 관련한 문제를 다룰 때도 각각의 주체 사이에 온도 차는 분명하다. 학생과 교사 사이, 학부모와 교사 사이, 그리고 학부모와 학생 사이에도 성에 대한 기본적인 접근이 다르기 때문에 교사는 ‘이런 부분까지 폭력으로 다뤄야 해?’ 싶고, 학생은 ‘이건 별거 아닌데.’ 싶고, 반대로 학부모는 ‘정말 심각한데.’라고 받아들이는 등 의견 충돌이 일어나게 마련이다.

박정현: 부모님들도 인지를 해야 할 게, 학교폭력은 이미 2010년 이후‘4대 악’으로 표현이 될 만큼 심각한 것입니다. 그렇기 때문에 호기롭게 아이들한테 “너도 때리고 와.” 이렇게는….
이수정: 그렇게 했다가는 대입에서도 불이익을 받고, 어른이 돼서도 족쇄가 됩니다.
박정현: 그렇죠. 이런 부분을 학부모 교육을 통해서도 꼭 알려드릴 필요가 있을 것 같습니다.