어쩌다 유교걸

들어가며: “학생이세요?”

1부 어쩌다 유교걸

(페미니스트) 유교걸의 탄생

쓸고 닦고 환대하기

고대의 여성 선생님

스탠드업 코미디언이 되다

물들이고 물들어가는

2부 혼자가 될 수 없었던 나날

고립되지 않는 다정한 인간

의지적 인간의 의지하는 글쓰기

Daily Check List

프로 자기 계발러 공자

간염과 수영에게 혼쭐나다

3부 리추얼 대신 의례

그래도 여전히 좋아해

친구들이 아프다

동물들의 생존 비결

108번의 댄스

눈치 주는 비건 지향인

나가며: 학생입니다

“서양철학을 전공하는 것보다 동양철학을 전공하는 것은 더 많은 설명과 해명을 필요로 했다.”

“때로는 한문으로 읽은 것들이 내 삶 위에 불쑥 튀어 오르기도 했고, 때로는 누군가와 부딪힐 때 한문 안에서 길을 발견하기도 했다. 한 번도 간단하고 명료한 말로 정리된 적 없는 동양 고전 공부는 내 삶 곳곳에 스며들었다. 그래서 내가 공부한 동양 고전에 관해 이야기를 해야 한다면, 나는 내가 동양 고전을 공부하며 만났던 사람과 겪었던 시간에 관해서 이야기할 수밖에 없다.”

“나는 교수님을 따라 호락호락하지 않은 세상과 정면으로 마주하겠다고 다짐했다. 조금 더 정확하게는, 다짐하며 급발진했다. 수업이 끝나면 엄마에게 달려가 엄마는 왜 ‘엄마’가 아닌 자신의 삶을 살지 않냐고 따져 묻고(엄마는 이미 인문학 공부를 하며 새로운 동료들을 만들고 있었다), 함께 한문을 공부하는 열두 살 많은 이를 ‘오빠’라 부르기 싫어서이름으로 부르고(그는 나의 한참 선배이자 선생이기도 했다), 잘 만나고 있었던 애인에게 우리는 왜 독점적인 연애를 해야 하냐고 따져 물었다(그는 나의 주기적인 문제 제기로 상당히 괴로워했다). 스무 살이었다.”