미디어 읽고 쓰기

들어가는 말: 건강한 미디어 생활을 위하여 … 4

제1장 | 미디어 읽고 쓰기란 무엇인가?

01 미디어와 인문학 17
이전과 다른 우리의 일상 | 인간미란 무엇인가? | 우리가 지켜야 할 존엄성
02 보는 것과 읽는 것의 차이 27
미디어란 무엇인가? | 미디어의 기본 특성 4가지 | 세상에 나쁜 미디어는 없다! | 미디어 읽고 쓰기 의 즐거움
03 미디어 리터러시의 이해 50
당신도 혹시 문맹? 미디어 리터러시의 개념 | 미디어 리터러시 능력을 어떻게 키울까? | 시작이
반, 효과적으로 접근하기 | 속고 살지 마! 비판적으로 이해하기 | 우리는 모두 친구, 사회적으로
소통하기 | 너도 나도, 창의적으로 표현하기
[Tip] 미디어 과몰입을 극복하는 4가지 방법

제2장 | 주체적으로 미디어 읽기

01 미디어를 대하는 태도 79
더 빨리, 더 많이 읽으려는 조바심 | 명작과 인생작은 다르다 | 나만의 의미 만들기 | 주체적인 것과 편협한 것의 차이
02 질문은 습관이다 93
질문은 중심을 가져오는 것 | 전략적으로 질문하기 | 내면화 질문으로 가치관 확립하기
03 비판적으로 생각하기 106
알고리즘에 조종당하지 않기 | 비판적 사고란? | 주관과 객관 분리하기
[Tip] 내면화 질문 적용법

제3장 | 결에 따른 미디어 읽기

01 살아 움직이는 미디어 트렌드 127
문자와 영상은 경쟁 관계가 아니다 | 매체를 넘나드는 OSMU와 트랜스 미디어 | 크리슈머와 프로 슈머 | 무너지는 현실과 미디어의 경계
02 따로 또 같이, 미디어 분석하기 148
전통의 강자, 책 | 상업성과 예술성의 조화, 영화 | 진짜와 가짜 논란, 뉴스 | 쉽고 직관적인 매력,
만화와 웹툰 | 참여와 경험, 게임 | 또 다른 연결, 소셜 미디어 | 누구나! 아무나? 개인 방송
03 미디어 적극 활용하기 194
주체적으로 검색하기 6단계| SNS를 활용한 자기주도학습| 효과적인 온라인 학습법
[Tip] OSMU 작품 비교하기: 동물 농장, 주홍 글자

제4장 | 세상과 함께하는 미디어 읽기

01 진실을 넘어, 편향성의 시대 219
02 세상을 바라보는 마음의 창 227
03 토론을 즐기기 위한 태도 234
여러 가지 흥미를 생각합니다 | 주제에 집착하지 않습니다 | 자신의 이해관계와 얽힌 마음을 버립니다 | 천천히, 차근차근 경청합니다 | 때로는 기꺼이 설득당합니다 | 차곡차곡 정리합니다
04 질문을 통해 입체적으로 생각하기 242
작가를 중심으로 호기심 갖기 | 배경을 중심으로 호기심 갖기 | 작품을 중심으로 호기심 갖기
| 독자를 중심으로 호기심 갖기 | 내면화 질문으로 엑기스 뽑기
05 미디어로 소통하는 다양한 방업 255
댓글도 콘텐츠다 | SNS에 일상을 남기다 | 소셜 TV, 재밌는 건 함께 보자
[TIP] 호기심을 바탕으로 한 영역별 기본 질문

제5장 | 창의적 미디어 쓰기

01 미디어 리터러시의 완성은 표현이다 271
02 나만의 리뷰 남기기 277
03 발표안 만들기 282
04 기획안 만들기 287
05 퍼스널브랜딩 실천하기 294
[TIP] 알차고 간단한 다섯 마디 리뷰

나가는 말: 건강하게 적응하기 … 305
참고 문헌 … 308

♠책을 읽다, TV를 보다, 영화를 보다, 웹툰을 보다, 같은 미디어인데 왜 어떤 것은 읽는다고 하고, 어떤 것은 본다고 할까요? 단순하게 생각하면 글자가 많으면 읽는 것이고, 이미지가 많으면 보는 것이라고 대답할 수 있어요. 또는 가볍게 접하는 것은 보는 것이고, 진지하게 접하는 것은 읽는 것으로 생각할 수도 있습니다. 하지만 ‘이미지(영상)의 시대’라고 일컬어지는 지금, 그런 구분은 의미가 없습니다.
독서교육의 권위자 톨로레스 더킨 교수는 ‘읽기’를 “의미를 구성하는 과정”이라고 했습니다. 단순화해서 살펴보면, 읽기는 작가가 쓴 텍스트를 독자가 읽는 행위이자 텍스트를 두고 작가와 독자가 대화를 나누는 행위입니다. -제1장 미디어 읽고 쓰기란 무엇인가? 중에서

♠미디어 리터러시란 말은 요즘 어렵지 않게 들을 수 있는데요. ‘읽고 쓰는 능력’이란 의미의 리터러시literacy와 미디어가 합쳐진 말입니다. 리터러시의 고전적 정의는 ‘문자화된 기록물’을 전제로 하고 있어 ‘문식성’, ‘문해력’이란 말로 번역되기도 하는데, 여기서는 리터러시란 말을 그대로 쓰겠습니다.
이외에도 리터러시는 ‘뉴스 리터러시’, ‘게임 리터러시’, ‘디지털 리터러시’, ‘유튜브 리터러시’ 등등 다양한 곳에 덧붙여 사용되는데, 이 책에서는 폭넓은 의미의 미디어(아날로그+디지털) 리터러시로 정의합니다. 미디어 리터러시를 한마디로 정리하면 ‘미디어가 전달하는 메시지를 이해하고 표현하는 능력’이라 할 수 있죠. -제1장 미디어 읽고 쓰기란 무엇인가? 중에서

♠미디어의 종류가 다양해지고 각각의 영향력이 커지고 있는 지금, 다양한 미디어의 특성과 각각 전달 방식, 즉 미디어 언어에 대한 교육도 필요합니다. 나라별로 언어가 다르고 전달하는 방식이 다르듯 미디어도 다르니까요. 예를 들어, 문자 언어와 이미지 언어, 영상 언어는 큰 차이가 있죠. 어떤 어휘를 사용하느냐, 어떤 구도로 촬영하느냐, 어떤 음악을 사용하느냐 등등. 이것들에 대한 이해가 있으면 좀 더 풍요로운 의미 구성을 할 수 있고, 제작자의 의도도 파악할 수 있습니다. 마찬가지로 소셜 미디어의 특징, 영화의 특징, 만화의 특징 등을 파악하여 더욱 좋은 방향으로 활용할 수 있는 교육이 필요합니다.-제1장 미디어 읽고 쓰기란 무엇인가 중에서