그림책으로 시작하는 사회정서교육

들어가며
^^1부. 마음 건강의 이해^^^^
1. 사회정서역량 찾기
2 .마음 개념
3. 마음 건강의 개념과 중요성
4. 마음 건강 관리

^^2부. 자기 인식^^
1. 자신의 생각, 감정, 행동의 인식과 이해 1
2. 자신의 생각, 감정, 행동의 인식과 이해 2
3. 자기 효능감
4. 스트레스 인식
5. 강점과 약점 인식

^^3부. 자기 조절^^
1. 자기 조절력 향상
2. 스트레스 조절하기
3. 마음챙김 훈련
4. 개인적 목표와 과제 설정하고 추진하기
5. 부정적 감정에 대처하기 1
6. 부정적 감정에 대처하기 2
7. 부정적 감정에 대처하기 3

^^4부. 관계 인식과 관계 관리^^
1. 경청 및 공감하기
2. 다양성의 수용
3. 대인 관계 기술 1
4. 대인 관계 기술 2
5. 대인 관계 기술 3
6. 자기주장 및 의사소통의 기술 1
7. 자기주장 및 의사소통의 기술 2
8. 갈등 해결

^^5부. 공동체 가치의 인식과 관리^^
1. 협력하기
2. 규칙 준수
3. 문제 확인 및 해결
4. 정당하지 않은 압력에 대응하기
5. 책임감
6. 사회적 측면에서의 자기 성찰
7. 소속감
8. 주도성

^^6부. 마음 건강 문제의 인식과 관리^^
1. 마음 건강 문제의 이해와 대처
2. 중독
3. 자해
4. 우울증-정신 질환을 대하는 적절한 태도
5. 자살 예방

수업을 진행하면서 학생들이 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 탐색하는 모습을 보는 것은 교사에게도 큰 의미가 있었다. 특히 평소 자신의 마음을 잘 드러내지 않던 학생들이 그림과 글을 통해 내면을 표현하고 자신을 이해해 가는 과정이 인상 깊었다.
_ (‘자신의 생각, 감정, 행동의 인식과 이해’ & 그림책 『내 마음이 말할 때』)

학생들은 이번 수업을 통해 다양한 감정이 손님처럼 찾아올 수 있다는 것을 알았다고 했다. 자기에게 온 감정 손님들을 그림책의 지배인처럼 잘 살펴야 한다는 것을 배웠고, 감정을 표현할 때는 내 안의 감정이 어떤지 잘 살펴보되 상대방에게 피해가 가지 않아야 한다고 아이들 스스로 이야기해 주었다.
_ (‘자신의 생각, 감정, 행동의 인식과 이해’ & 그림책 『감정 호텔』)

약점 찾기 활동에서는 카드를 뒤집어 약점을 강점으로 바꾸는 것처럼, 같은 현상을 바라보는 태도나 관점에 변화를 주면 약점을 강점으로 생각할 수 있다는 점이 신기하고 놀랍다는 아이들 의견들이 많아, 이 수업이 아이들에게 작은 깨달음을 준 것 같아 흐뭇하고 뿌듯했다.
_ (‘강점과 약점 인식’ & 그림책 『빨간 점』)