질문을 주고받으며 나와 친구의 미덕을 찾아내는 우정 수업

수업에 들어가기 전 _ 성장주기에 따라 집중해서 교육할 인성 덕목도 다릅니다

프롤로그 _ 11살, 지적 호기심과 자의식이 발달하는 나이

0차시 _ 미덕과 만나요
왜 버츄인가?
버츄 프로젝트를 통해 자신의 미덕 파악하기
미덕을 소개합니다
수업 활동 _ 미덕 실천하기

1차시 _ 서로 친해져요
스스로 자리에 앉지 못하는 아이들
수업 활동 _ 나를 소개합니다
수업 활동 _ 자리 바꾸기 게임으로 친해지기

2차시 _ 누구나 친구가 될 수 있어요!
선입견 없이 사람을 보는 것
수업 활동 _ 《폭풍우 치는 밤에》 읽고 인터뷰하고, 뒷이야기 쓰기
수업 활동 _ 수호천사 활동 계획 세우기

3차시 _ 말로 마음을 전해요
거친 말의 세상
수업 활동 _ 《낱말 공장 나라》 등장인물의 마음 읽기
수업 활동 _ 듣고 싶은 말 vs 듣기 싫은 말

4차시 _ 사실과 진실 사이
빨간 거짓말과 하얀 거짓말
수업 활동 _ 《나는 사실대로 말했을 뿐이야!》 등장인물은 왜 기분이 나빴을까?
사실과 진실 사이에 있는 진심을 찾아서

5차시 _ 괴롭힘을 당해도 되는 사람은 없어요!
장난과 괴롭힘의 경계
수업 활동 _ 《내 탓이 아니야!》에 괴롭힘당해도 되는 사람이 있을까?
수업 활동 _ 우리 반 이야기라면

6차시 _ 나도 이유가 있어요!
이야기 비틀기의 묘미
수업 활동 _ 《아기 늑대 세 마리와 못된 돼지》 모의법정
수업 활동 _ 각 인물에게 편지 쓰기

7차시 _ 이해가 안 되지만 사랑하는 그들
가족의 환상을 깨다
수업 활동 _ 《멀쩡한 이유정》 읽고 생각 나누기
수업 활동 _ 가족이란 무엇인가
우리 가족에 관하여

8차시 _ 서로 다른 건 당연해요
샌드위치를 바꾸어 먹는다?
또래기의 박탈
수업 활동 _ 《샌드위치 바꿔 먹기》 내용으로 질문 만들고 메시지 파악하기
수업 활동 _ 작가에게 질문하기

9차시 _ 서로에게 수호천사가 되어 보아요
나의 수호천사는 누구일까?
수업 활동 _ 친구를 칭찬해요

10차시 _ 진정한 우정을 가꾸려면
자기 친구는 스스로 찾게 하자
수업 활동 _ 친구의 종류 이해하기
우정과 괴롭힘 구별하기

우정 수업 후에 _ 메타버스를 소통의 공간으로 활용하여 더 넓은 세상을 경험하기를
중2병도 아니고, 초4병
유튜브와 4학년
아이들의 또 다른 세계, 메타버스

4학년 인성 수업 소감문

부록 _ 4학년을 위한 인성 수업 _ 우정 수업 활동지