내 아이는 괜찮을까

추천의 글_ 이 책이 시작하는 용기를 줄 것 입니다 005
들어가는 글_ 당신의 아이는 괜찮습니까? 008

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Chapter 1 비인지능력이 뭐지?

01. 비인지능력 VS 인지능력
인지능력의 시대는 끝났다! 019
비인지능력엔 특별한 무언가가 있다 025
내 아이의 비인지능력을 키우기 위한 4가지 기초 작업 032
비인지능력, 인터뷰로 파고들기 01 〈좌절교육〉 039

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Chapter 2 내 아이, 때로는 유연하게

01. 자아와의 만남이 중요합니다
사랑이 담긴 눈빛의 결과물 : 자존감 051
자녀에게 물려줄 귀한 유산 : 애착능력 057
믿을 수 있는 타인의 존재 : 신뢰감형성 063
비인지능력, 인터뷰로 파고들기 02 〈부모자존감〉 070

02. 자유와 절제를 넘나들 수 있도록 교육하십시오
수치심은 금물 : 자율성 079
눈을 마주보면 열린다 : 소통능력 085
상상하며 놀 때 내리는 축복 : 유연성 091
비인지능력, 인터뷰로 파고들기 03 〈친밀감〉 098

03. 타인과의 경계에 서 있게 하십시오
시작은 자존감 형성부터 : 대인관계력 109
마음껏 놀아라 : 리더십 115
웃어주고, 읽어주라 : 사회성 122
성숙의 판단 기준 : 갈등조정능력 129
비인지능력, 인터뷰로 파고들기 04 〈분리교육〉 135

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Chapter 3 내 아이, 때로는 단호하게

01. 스스로 일어서는 힘을 길러주십시오
할 수 있는 것에 집중하는 힘 : 회복 탄력성 147
변화를 겁내지 않는 마음 : 안정감 154
선악을 구별해내는 기준 : 자기 조절력 160
비인지능력, 인터뷰로 파고들기 05 〈자기 효능감〉 166

02. 도덕적인 아이가 행복합니다
윤리는 가르치는 게 아니다 : 윤리지능 175
공평을 추구하는 노력 : 정의로움 181
최대한 소홀히 해야 할 덕목 : 용서 188
비인지능력, 인터뷰로 파고들기 06 〈폭군 아이교육 하기〉 194

03. 꾸준함이 곧 성취입니다
도미노를 닮은 힘 : 성실성 205
평가에 연연하지 않는 내면의 힘 : 끈기 211
적절한 꾸중 끝에 피어나는 꽃 : 책임감 217
비인지능력, 인터뷰로 파고들기 07 〈무기력한 아이들〉 223

04. 흔들려도 방향은 변하지 않아야 합니다
좋은 질문 곁에 있는 친구 : 목적의식 233
학습능력을 발휘할 기회 : 계획실행력 240
세상을 신나게 살아갈 힘 : 스트레스저항력 247
비인지능력, 인터뷰로 파고들기 08 〈성취동기〉 254

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Chapter 4 비인지능력을 넘어 서라!

01. 나를 알면 세상에 지지 않는다
나의 그림자 찾기 : 자기감정 알아차리기 265
비인지능력을 인지하는 절대 능력 : 메타인지 272
결국, 용기가 모든 것을 이긴다 : 창의성 278
비인지능력, 인터뷰로 파고들기 09 〈직관교육〉 285

나가는 글_ 내 아이는 괜찮을까? 294

아이들이 살아있다 느끼는 건 그 아이들이 비인지능력을 가졌기 때문입니다. 인지 지능은 머리로 인식하지만 비인지능력은 ‘나’ 전체로 느낍니다. 사람은 어느 한 기능에 집중하면, 다른 기능은 멈추거나 퇴보합니다. 너무 이른 나이부터 ‘학습’이라는 인지 지능에 중점을 둔 아이들은 ‘나’라는 전체가 점점 작아집니다. ‘머리’라는 인지가 점점 커지다 결국 중심을 잡기 어려워집니다. 그리고 넘어지면 일어나기 어렵습니다.

우리 아이들의 장래를 밝게 바꾸는 힘은 ‘회복 탄력성’, ‘자율성’, ‘자존감’, ‘유연성’, ‘스트레스 저항력’, ‘관계성’, ‘안정감’, ‘자기 조절력’, ‘성실성’, ‘신뢰감’ 등의 비인지능력들 입니다. 그것은 상당 부분 초등이전에 형성됩니다. 길어야 10살, 초등 3학년까지입니다. 이 시기를 절대 놓치지 마시기 바랍니다.