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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 커리큘럼
· ISBN : 9788926816349
· 쪽수 : 714쪽
· 출판일 : 2010-11-15
책 소개
목차
제1부 사회과 교육의 기초
제1장 ˙사회과 교육의 개관
제2장 ˙사회과의 탄생과 발달
제3장 ˙사회과 교육의 모형과 유형
제4장 ˙한국 사회과 교육의 이론 모형
˙ 탐구 문제
제2부 사회과 교수˙학습의 기저
제1장 ˙사회과 교육의 성격과 특성
제2장 ˙사회과 교육의 목표
제3장 ˙사회과 목표의 계열
제4장 ˙사회과의 내용: 2009년 개정 사회과 교육과정 중심
제5장 ˙사회과 수준별 교육과정과 수업
˙ 탐구 문제
제3부 사회과 교수˙학습의 원리
제1장 ˙사회과 교수˙학습의 기본 조건
제2장 ˙사회과 고급 사고력 신장
제3장 ˙사회과 학년별 주요 학습 기능
제4장 ˙사회과 교수ㆍ학습과 수행 평가 방법
˙ 탐구 문제
제4부 사회과 교수˙학습 탐구
제1장 ˙사회과 교수ㆍ학습(수업) 모형의 논리
제2장 ˙사회과 교수ㆍ학습의 설계
제3장 ˙사회과 교수ㆍ학습 모형의 분류
제4장 ˙사회과 교수ㆍ학습의 전개
제5장 ˙사회과 교수ㆍ학습의 유형
˙ 탐구 문제
제5부 사회과 교재 연구와 교수˙학습 자료
제1장 ˙사회과 교재 연구
제2장 ˙사회과 교과용 도서 탐구
제3장 ˙사회과 교수ㆍ학습 자료
˙ 탐구 문제
제6부 사회과 교수˙학습의 방법
제1장 ˙소집단 학습
제2장 ˙토의 학습
제3장 ˙조사(발표) 학습
제4장 ˙현장 체험 학습
제5장 ˙문제 해결 학습
제6장 ˙극화 학습
제7장 ˙시뮬레이션 학습
제8장 ˙의사 결정 학습
제9장 ˙사료 학습(使料 學習)
제10장 ˙인물 학습
제11장 ˙ICT 활용 학습
제12장 ˙가치탐구 학습
제13장 ˙가치명료화 학습
˙ 탐구 문제
제7부 사회과 교육의 평가
제1장 ˙일반적 교육평가의 개관
제2장 ˙사회과 교육평가의 의의와 원리
제3장 ˙사회과 교육평가의 방향과 목적
제4장 ˙사회과 교육평가의 유형
제5장 ˙사회과 평가 도구의 개발 절차
제6장 ˙사회과 평가 도구의 개발 지침
제7장 ˙사회과 평가 도구의 준거
제8장 ˙사회과 평가의 방법
제9장 ˙사회과 학습과정의 평가
제10장 ˙사회과 평가의 실제
˙ 탐구 문제
참고문헌
부록 1. 사회과 교육과정(전문)
2. 사회과 교육과정 대조표
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