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지혜의 탄생

지혜의 탄생

로버트 스턴버그, 미하이 칙센트미하이, 마이클 챈들러, 존 미첨, 다니엘 로빈슨, 케빈 래선드, 기셀라 라보비 비에프, 폴 발테스, 재키 스미스, 스티븐 홀리데이, 카렌 스트롬 키치너, 헬레네 브레너, 퍼트리샤 케네디 아를린, 후안 파스쿠알 리온, 데어드레이 크레이머, 제임스 비렌, 로렐 피셔 (지은이), 최호영 (옮긴이)
21세기북스
19,800원

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지혜의 탄생
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 지혜의 탄생 
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 심리학/정신분석학 > 이론 심리학
· ISBN : 9788950923440
· 쪽수 : 528쪽
· 출판일 : 2010-04-29

책 소개

'지혜'라는 뜻을 파악하기가 쉽지 않은 개념이다. 많은 사람들이 이 주제에 관심을 가졌지만, 위와 같은 까닭에 구체적인 연구 결과를 내놓기가 어려운 연구분야로 여겨졌다. 그러나 지혜에 대한 관심이 조금씩 커지기 시작하자 이에 '지혜란 무엇인가'라는 주제를 놓고 세계의 유명 심리학자들이 모여 이제까지 알고 있던 지혜가 아닌 새로운 지혜의 실체를 파헤쳤다.

목차

머리말_ 지혜로운 세계를 꿈꾸며

1 지혜를 연구하기 위한 접근법
1장_ 지혜를 이해하기 _ 로버트 스턴버그

2 오래된 생각 속 위대한 생각들
2장 _ 지혜의 기원과 시대적 변천 _ 다니엘 로빈슨
3장 _ 지혜의 심리학 _ 미하이 칙센트미하이o케빈 래선드
4장 _ 통합된 사고와 틀 깨기 _ 키셀라 라보비 비에프

3 지혜의 여러 가지 얼굴
5장_ 지혜의 세계와 그 해석 _ 폴 발테스o재키 스미스
6장_ 지혜의 다차원적 모습 _ 마이클 챈들러o스티븐 홀리데이
7장_ 지혜, 지능, 창조성의 관계 _ 로버트 스턴버그
8장_ 지혜로운 사람에 대한 연구 _ 루신다 오월o마리온 펄무터

4 생각의 함정에서 벗어나기
9장_ 지혜의 상실 _ 존 미첨
10장_ 불확실함을 가능성으로 _ 카렌 스트롬 키치너o헬레네 브레너
11장_ 지혜, 문제 발견의 기술 _ 퍼트리샤 케네디 아를린
12장_ 통합, 지혜를 만드는 유기체적 과정 _ 후안 파스쿠알 리온
13장_ 지혜로운 판단을 내리게 하는 조건 _ 데어드레이 크레이머

5 아는 것으로부터의 자유
14장_ 지혜를 이루는 몇 가지 요소들 _ 제임스 비렌o로렐 피셔

저자소개

로버트 스턴버그 (지은이)    정보 더보기
前 와이오밍대학교 총장. 미국의 뇌신경과학 및 인지심리학의 권위 있는 심리학자이다. 미국심리학회, 국제인지심리교육 협회 등의 회장을 역임했다. 1,500편 이상의 글을 썼으며, 세계적으로 가장 많이 인용되는 심리학자에 속한다.
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미하이 칙센트미하이 (지은이)    정보 더보기
시카고대학의 심리학?교육학과 교수를 역임하고, 클레어몬트대학 심리학과 및 피터 드러커 경영대학원 석좌교수이자 ‘삶의 질 연구소’ 소장으로 재직 중이다. ‘몰입(flow)’ 이론의 창시자로 유명한 그는 오랫동안 인간의 창의성과 행복에 대해 연구해온 세계적 석학이다. 칙센트미하이 교수의 연구에 대한 관심과 적용은 학계는 물론 교육 및 비즈니스 등 다양한 분야에 걸쳐 나타나고 있다. 주요 저서로는 『몰입(flow)』, 『몰입의 경영』, 『창의성의 즐거움』, 『십대의 재능은 어떻게 발달하고 어떻게 감소하는가』,『칙센트미하이의 몰입과 진로』, 『달리기, 몰입의 즐거움』 등이 있다.
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마이클 챈들러 (지은이)    정보 더보기
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존 미첨 (지은이)    정보 더보기
버펄로대학 심리학 석좌교수이며 최근 연구 관심은 학생의 다양성이 교수와 학습에 미치는 영향, 대학교육 이론과 평가, 미래 계획 기억prospective memory 등이다. 주요 저서로는『개인의 발달과 세계의 변화The Developing Individual in a Changing World』등이 있다.
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다니엘 로빈슨 (지은이)    정보 더보기
신경심리학 연구로 박사학위를 받은 뒤 여러 대학에서 심리학 교수로 활동했고, 현재는 조지타운대학Georgetown University 철학 석좌교수이다. 미국 공공방송협회 PBS와 영국 국영방송 BBC에서 기획한 시리즈「뇌와 마음The Brain and The Mind」수석 자문가로도 활동했으며 미국심리학회 심리학사와 이론적·철학적 심리학 분과장을 역임하기도 했다.
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케빈 래선드 (지은이)    정보 더보기
유타 대학교의 가족 및 소비자 연구학과 교수이다. 주요 연구분야는 청소년 발달, 성인 평생학습, 특히 동기와 경험이 학습과 성장의 긍정적 유형에 미치는 영향 등이다. 주요 저서로는『재능 있는 십대: 성공과 실패의 뿌리Talented Teenagers: The Roots of Success and Failure』등이 있다.
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기셀라 라보비 비에프 (지은이)    정보 더보기
스위스 제네바대학 사회정서발달 교수이며 주요 관심분야는 생애적 관점의 인지·정서·성격 발달, 정서와 인지의 상호 작용, 정서 조절의 전략 및 신경생리학적 측면, 성인 성격발달 등이다. 주요 저서로는『사이키와 에로스: 인생행로에서 마음과 성Psyche and Eros: Mind and Gender in the Life』『성인과 노화Adulthood and Aging』등이 있다.
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폴 발테스 (지은이)    정보 더보기
생애발달심리학life-span developmental psychology의 확립과 발전에 큰 기여를 한 독일 심리학자다. 주로 베를린의 막스플랑크 인간 발달과 교육 연구소Max Planck Institute for Human Development and Education에서 활동했으며, 특히 방대한 규모의 베를린 지혜 프로젝트Berlin Wisdom Project를 이끌어 지혜에 대한 과학적 연구에 크게 기여하였다.
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재키 스미스 (지은이)    정보 더보기
베를린 자유대학Free University Berlin 심리학 교수 등을 거쳐 현재는 미시간대학University of Michigan 심리학 교수이다. 1990년부터 학제적 종단연구인 베를린 노화연구Berlin Aging Study의 공동 책임자로 활동하고 있으며 주요 연구분야는 노년의 심리적 활력, 장수의 심리사회적 선행조건, 내면적 역동성의 개인차, 성인기 지능과 인생지식(지혜)의 응용 등이다.
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스티븐 홀리데이 (지은이)    정보 더보기
캐나다 밴쿠버연안보건청Vancouver Coastal Health에서 상담가로 활동하는 심리학자이며, 주요 논문으로는『중장년층의 우울 치료: 캐나다의 관점Treatment of depression in the elderly: A Canadian view』『간질 수술 이후 기억의 문제Memory problems after epilepsy surgery』등이 있다.
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카렌 스트롬 키치너 (지은이)    정보 더보기
덴버대학University of Denver 상담심리학 교수이며 주요 관심분야는 비판적 사고의 평가, 짜임새가 엉망인 문제 해결능력의 발달, 성찰적 판단력, 성찰적 사고를 촉진하는 교육환경 특성, 성찰적 판단과 이른바 여성적사고방식의 관계, 심리학의 윤리적 문제 등이다. 주요 저서로는『성찰적 판단의 발달』『심리학에서 윤리적 실천, 연구, 교수의 기초Foundations of Ethical Practice, Research, and Teaching in Psychology』등이 있다.
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헬레네 브레너 (지은이)    정보 더보기
임상심리학자이며 특히 1993년 이후 여성 심리상담을 전문으로 하는 여성심리학 전문가로 활동하고 있다. 주요 저서로는『거기 어딘가에 내가 있다는 것을 안다: 여성들이 내면의 목소리를 발견하고 진정한 삶을 살기 위한 안내서I Know I'm in There Somewhere: A Woman's Guide to Finding Her Inner Voice and Living a Life of Authenticity』가 있다.
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퍼트리샤 케네디 아를린 (지은이)    정보 더보기
시카고대학University of Chicago에서 문제 발견과 인지 과정의 관계에 대한 연구로 심리학 박사학위를 받았고 현재는 샌버너디노 캘리포니아주립대학California State University San Bernardino 교육대학장이다.주요 저술로는『성인 인지발달: 제5단계Cognitive development in adulthood: A fifth stage』등이 있다.
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후안 파스쿠알 리온 (지은이)    정보 더보기
요크대학York University 심리학과 교수이자 정신과 의사다. 요크대학에서 발달과정연구실Developmental Processes Lab을 이끌면서 구성적 작업체계Constructive Operators 이론을 바탕으로 발달메커니즘, 특히 정신적 주의력이 수행에 미치는 영향을 연구하고 있다.
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데어드레이 크레이머 (지은이)    정보 더보기
미국에서 생애발달심리학 분야의 연구로 박사학위를 받은 뒤 베를린 막스플랑크 연구소에서 탈형식적인 조작적 사고postformal operational thinking와 지혜, 정서와 인지의 관계 등에 대해 연구하였으며, 현재는 캐나다 러트거스대학Rutgers University 심리학 부교수이다. 최근에는 대상관계object relations 이론 등 신프로이트주의적 관점에서 임상 문제를 주로 연구하고 있다.
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제임스 비렌 (지은이)    정보 더보기
신경인지와 심리학 분야의 전문가로서 노인학의 창시자 중 한 명으로 간주된다. 생물학적·심리적·사회문화적 영역들을 포괄하는 다차원 개념인'삶의 질'개념 등을 제시하여 현대 노인학 이론의 틀을 확립하였으며,캘리포니아대학 LA분교University of California-Los Angeles 노화연구소 부소장, 미국노인학회장 등을 역임하면서 노인학의 제도적 발전에도 큰 기여를 하였다.
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로렐 피셔 (지은이)    정보 더보기
남부캘리포니아대학University of Southern California에서 인지적 노화에 대한 연구로 심리학 박사학위를 받았고, 현재는 로스앤젤레스 하우스청각연구소House Ear Institute 임상연구과 차장으로 활동하고 있다. 주요 논문으로는『노화와 행동의 속도저하Aging and slowing of behavior』『노화와 행동의 속도Aging and Speed of Behavior』등이 있다.
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최호영 (옮긴이)    정보 더보기
고려대학교 심리학과를 졸업하고 베를린 자유대학교에서 심리학 박사 학위를 받았다. 현재는 전문 번역가로 활동하며 다수의 책을 번역했다. 옮긴 책으로 《불안에 관하여》 《클리어 씽킹》 《클루지》 《우리는 모든 것의 주인이기를 원한다》 《감정은 어떻게 만들어지는가?》 등이 있다.
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책속에서

지혜
내가 잘못된 것들에 맞서
날개치기를 그만두었을 때,
살짝 열린 문들 뒤에
타협이 기다리고 있음을 깨달았을 때,
성숙하고 고요하며 매우 차가운 지혜의 눈으로
삶을 바라볼 수 있을 때,
삶은 내게 진리를 선사했을 것이다. _ 사라 티즈데일Sara Teasdale


과거의 사상가들은 지혜를 매우 가치 있는 것으로 여겼다. 하지만 그와 동시에 그들의 저술 곳곳에는 지혜에 대해 의혹과 경고의 신호를 보내는 듯한 이중적인 태도가 깊게 깔려 있다. 「창세기」(3:5)에서 악마의 첫 번째 유혹은 아담과 이브에게 "너희가 …… 하나님처럼 되어서, 선과 악을 알게 된다"고 약속한 것이었다. 성경에는 지혜와 관련해 불운을 예고하는 구절들이 곳곳에서 등장한다. 예컨대 「전도서」(1:18)에서는 "지혜가 많으면 번뇌도 많고, 아는 것이 많으면 걱정도 많더라"고 하였다. 그리고 고전에서도 비슷한 이야기들을 찾아볼 수 있다. 『오디세이』(XII, 184-92)에서 율리시스가 배를 타고 지나갈 때 지구상의 모든 일을 알고 있는 바다의 요정 사이렌들은 달콤한 노래를 부르면서 그의 정신을 지식으로 풍요롭게 해주겠다고 유혹한다. 그러나 사이렌들이 노래를 부르는 녹색 풀밭 주변에는 호기심에 현혹되어 암초에 걸리고만 방심한 선원들의 썩은 시체가 온통 널려 있다. "이성이 몇몇 사람들에게만 이롭고 많은 사람들에게는 큰 해를 끼치고 있다는 점을 고려할 때, 인간에게 애당초 이성이 없었더라면 더 나았을지도 모르겠다"(『신의 본성에 관하여De Natura Deorum』, III, 27)라고 키케로 는 말했다. 고대인들이 지혜에서 어떤 위험을 보았는지를 헤아려보는 것은 지혜의 장점을 살펴보는 것만큼이나 지혜의 진화적 의미를 이해하는 데 도움이 될 것이다.


수천 년 동안 지혜는 인간 지식의 극치로 여겨져 왔다. 중세의 유명한 예술품인 '지혜의 나무wisdom tree'는 서양인들의 이런 견해를 구체적으로 보여주고 있다. 지혜의 나무에서 '일곱 가지 '학예', 즉 천문학, 기하학, 음악, 산술, 문법, 수사학, 논리학 등은 지혜를 정점으로 한 나무의 가지처럼 배열되고 이해되었다. 이 일곱 가지 학예를 결합하여 지식의 통일적인 총제를 이룬 것이 바로 '지혜'였다. 따라서 지혜를 획득하려면 평생의 시간이 필요하고, 소수의 사람만 가능하다고 여긴 것은 당연한 일이었다.


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