소쉬르의 『일반언어학 강의』 읽기

머리말

제1장 소쉬르의 삶과 『일반언어학 강의』의 탄생
1. 소쉬르의 삶
2. 20세기 현대 인문학에서 『일반언어학 강의』의 위치와 의의
3. 『일반언어학 강의』의 성립 과정
4. 『일반언어학 강의』의 최근 판본과 문제점
5. 소쉬르의 전체 저술과 연구 성과에 있어서 『일반언어학 강의』의 자리와 의의

제2장 『일반언어학 강의』의 이론적 얼개와 핵심 개념
1. 역사비교언어학과 서양 언어관의 비판 - 언어학자의 문제와 언어학의 대상
2. 랑그의 성립
3. 기호학의 성립과 기호의 구성 원리
4. 언어학에서 시간성의 문제 - 공시태와 통시태
5. 언어 가치 이론
6. 그 밖의 문제들 - 내재 언어학과 외재 언어학, 단위와 정체성, 언어 메커니즘
7. 지리언어학
8. 문자의 기호학적 위상

제3장 소쉬르 『일반언어학 강의』의 수용 과정과 현대 인문학에 미친 영향
1. 최초의 수용 양상
2. 소쉬르의 『일반언어학 강의』와 구조주의
3. 『일반언어학 강의』가 현대 기호학과 문화 이론에 미친 영향

참고문헌

21세기 소쉬르의 『일반언어학 강의』를 읽어야 할 필요성과 의의는 다음과 같은 세 가지 차원에서 확보할 수 있다고 생각합니다. 첫째, 책의 내용을 떠나서 소쉬르가 사용하는 언어의 현대성을 지적하고자 합니다. … 둘째, 소쉬르 『일반언어학 강의』 읽기의 또 다른 정당성은 그의 사유가 뿜어내는 심오함과 보편성에 의해서 확보될 수 있습니다. … 셋째, 소쉬르의 『일반언어학 강의』는 결코 언어학이라는 일개 학술 분야의 틀 안에 머무르지 않고, 현대 인문학의 새로운 패러다임을 형성한 20세기 인문학 담론체계의 한 획을 그은 사건이라는 점에서, 21세기 인문학의 영원한 지적 자양분이며 인문학적 상상력의 수액을 제공할 거라는 점에서, 제대로 읽는 독자에게는 의미 있는 독서 경험이 될 것입니다.

그럼에도 불구하고, 편집자들은 빈번하게 파편적인 노트들로부터, 심지어 모순적인 노트들로부터 하나의 유기체적 전체를 수립하려는 난해한 과제를 떠맡았습니다. 그들은 각각의 파편적 문헌들의 의미를 맥락화시키면서 해석하고, 재구성하고, 소쉬르 이론의 전체 틀 속에서 동화시키려는 시간을 가졌습니다.

소쉬르가 작동시킨 전복은, 언어학의 장을 단숨에 화자의 언어실천 속에 위치시킴으로써 그 중핵을 정의하는 데 있습니다. 풀어 말해 화자가 언어 사용 속에서 가장 일상적으로 체험하는 것을 말합니다. 화자의 의식과 체험 속에 들어가기 위해서는, 먼저 다분히 인공적인 문법 지식의 덩어리에 의해 성립되는 영사 막을 제거하는 것이 필요합니다. 즉, 이때의 문법 지식은 언어에 대한 비교적·역사적 지식을 말합니다.