세상에 없던 아이들이 온다

1부 | 새로운 세대를 위한 역량강화
1장. 청소년을 위한 새로운 여정 변화와 성장을 위한 20년의 비전

2부 | 21세기를 바라보는 틀을 바꾸다
2장. 새로운 방식으로 세상 바라보기 - 낡은 프레임에서 21세기 프레임으로
3장. 청소년의 시대 - 4차 산업혁명의 시대에서 역량강화의 시대로
4장. 청소년은 누구인가? - 도구를 가진 인간에서 하이브리드형 인간으로
5장. 청소년의 생활 공간 - 상상력의 세계에서 클라우드 세계로
6장. 청소년의 신념 - 낡은 신념에서 역량을 강화하는 신념으로
7장. 청소년의 미래 - 경험하는 세상에서 탐험하는 개척지로
8장. 청소년의 포부 - 구세대의 대체자에서 역할 창조자로
9장. 청소년에게 필요한 교육 - 학업적 성공에서 사회참여 실현으로
10장. 청소년을 부르는 호칭 - 어린이 혹은 꼬마에서 역량강화 1세대 또는 알파세대로

3부 | 미래의 학습과 기술을 새롭게 인식하다
11장. 청소년의 학습 - 최종 목표가 아닌 사회참여 수단으로
12장. 청소년에게 필요한 기술 - 21세기형 기술에서 다이아몬드 기술로

4부 | 성장 과정을 새롭게 인식하다
13장. 역량을 강화하는 성장- 낡은 프레임에서 꿈의 실현을 위한 프레임으로
14장. 새 시대를 위한 양육 - 소유와 통제에서 큐레이팅과 역량강화로
15장. 새 시대를 위한 기본능력 - 읽고 쓰고 셈하기에서 테크놀로지와의 공생으로
16장. 학창 시절과 교육과정 - 교실 수업에서 세상을 바꾸는 실생활 프로젝트로
17장. 역량강화 허브란 무엇인가? - 학교 중심에서 프로젝트를 실현하는 공간으로
18장. 역량강화 시대의 평가 방법 - 순위 매기기에서 전후 차이 비교와 MPI로
19장. 새 시대를 위한 고등교육 - 자격증을 얻는 과정에서 동료를 찾는 과정으로
20장. 새 시대에 맞는 일의 정의 - 직업에서 고유한 가치를 더하는 활동으로

5부 | 인류를 새롭게 인식하다
21장. 새로운 인류를 지향하다 - 신의 형상을 딴 개인에서 집단적 마음을 지닌 인류로

주

역량강화로 가는 여정은 대략 20년 정도 걸릴 것으로 예상한다. 이 기간은 21세기에 태어난 현재의 청소년이 성장해서 세상을 주도하기까지 걸리는 시간과 맞먹는다. 이 책은 지금의 청소년 세대와 그들의 역량이 점차 강화되는 과정에 관한 이야기다. 그리고 기성세대가 길을 막지 않는다면, 2040년쯤 청소년 세대가 생활할 공간에 관한 이야기다. 우리는 이 20년이라는 기간에 주목해야 한다. 왜냐하면 지금의 기성세대는 대부분 앞으로 2~3년 사이에 자녀에게 일어날 일을 고민하거나, 유엔UN의 ‘지속 가능 발전 목표’나 OECD에서 내세우는 ‘10년 계획’과 같이 비교적 짧은 기간에 중점을 두는 경향이 있기 때문이다. 우리 아이들을 위해서는 조금 더 장기적이면서도 예측할 수 있는 미래에 초점을 두는 것이 중요하다. _1장. 청소년을 위한 새로운 여정

오늘날의 어른들은 아직 성장 중인 아이에게 사실상 아무런 힘도 허용되지 않는 20세기 세상에서 나고 자랐다. 그러므로 역량강화로 가는 새로운 여정은 오늘날의 청소년들과 함께 시작해야 한다. 이 여정에서 핵심적인 요소는 21세기 인류인 지금의 청소년들이 세상을 바라보는 시각을 새롭게 전환하는 것이다. 20세기 세상과 비교했을 때, 그들의 세상은 어른들이 인식하는 것과는 확연하게 다를 것이다. 비록 대부분의 청소년이 아직 분명하게 말로 표현하지 못하지만 일부 청소년과 어른들은 세상이 빠르게 변화한다는 사실은 물론, 21세기 중후반의 세상에서 성공하려면 ‘새로운 성장 과정’이 필요하다는 사실을 받아들이기 시작했다. _1장. 청소년을 위한 새로운 여정