유럽과 미국의 동아시아사 교육

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책 정보

· 제목 : 유럽과 미국의 동아시아사 교육
· 분류 : 국내도서 > 역사 > 동양사일반
· ISBN : 9788961871549
· 쪽수 : 321쪽
· 출판일 : 2009-12-09

책 소개

각국 역사교과서에서의 동아시아 개념 사용, 동아시아 각국에 대한 서술 분량, 중점적으로 다루어진 주제들, 지역사로서의 동아시아사에 대한 인식의 존재 여부에 초점을 맞추어 분석한 책. 또한 동아시아 내부질서...

각국 역사교과서에서의 동아시아 개념 사용, 동아시아 각국에 대한 서술 분량, 중점적으로 다루어진 주제들, 지역사로서의 동아시아사에 대한 인식의 존재 여부에 초점을 맞추어 분석한 책. 또한 동아시아 내부질서와 역학관계에 대한 미국과 유럽 국가들의 편견과 왜곡을 파악하고 그것을 시정하는 방향을 제시하고 있다.

● 독일 역사교과서에서의 동아시아 서술과 교육 /한운석
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 상상된 공간으로서의 동아시아 개념
Ⅲ. 독일 교과서의 동아시아사 서술 - 양적인 고찰
Ⅳ. 중국사에 대한 서술
Ⅴ. 일본사에 대한 서술
Ⅵ. 한국사에 대한 서술
Ⅶ. 베트남사에 대한 서술
Ⅷ. 동아시아에 대한 인식
Ⅸ. 맺음말

● 프랑스에서의 동아시아사 서술과 교육 /이용재
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 프랑스의 역사교육
Ⅲ. 역사교육과정과 역사교과서 지침
Ⅳ. 프랑스의 동아시아사 교육
Ⅴ. 맺음말

● 영국의 역사교육과 동아시아사 교육 /김경현
Ⅰ. 머리말 - 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 영국의 교육정책과 역사과목의 위상
Ⅲ. 영국 역사교육의 동향
Ⅳ. 영국의 동아시아사 교육
Ⅴ. 맺음말

● 러시아 역사교과서의 동아시아 서술 /민경현
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 러시아 역사교육의 방향전환과 체제
Ⅲ. 역사교과서의 동아시아 서술 - 고대사에서 근세사까지
Ⅳ. 러시아 역사교과서의 동아시아 서술 - 최근세사
Ⅴ. 러시아 역사교과서의 현대 중국
Ⅵ. 러시아 역사교과서의 현대 일본
Ⅶ. 맺음말

● 지역사에서 세계사로 - 미국 중등교육과정 역사교과서 내의 동아시아사 /박혜정
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 미국의 중등교육과정과 세계사 교육
Ⅲ. 세계사 국가교육표준과 4대 주교육표준 속의 동아시아사
Ⅳ. 주요 세계사·미국사 교과서 내의 동아시아사(한중일, 몽골, 타이완, 베트남)
Ⅴ. 맺음말

저자소개

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단국대학교 사학과를 졸업하고 서울대학교 대학원 서양사학과에서 석사학위를 받은 후 고려대학교 대학원 사학과에서 박사학위를 받았다. 단국대학교 역사학과 교수를 거쳐, 현재 고려대학교 사학과 명예교수로 있다. 주요 관심사는 그리스-로마의 역사서술, 로마 공화정 후기와 제정 초기의 정치, 문화 및 사회, 그리고 서양고대의 신화와 역사 등이다. 주요 저서로는 『나는 시민이다』(공저), 『역사상의 제국들』(공저), 『서양고대사강의』(공저), 『콘스탄티누스 황제와 기독교』, 『서양사강의』(공저) 등이 있고, 역서로는 『고대 그리스사』『헬레니즘 세계사』 등이 있다.

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한운석 (지은이) 정보 더보기

독일 빌레펠트대학교에서 역사학을 전공했으며, 독일통일과 역사화해, 한.독에큐메니칼 협력의 역사를 연구해왔다. 튀빙겐대학교 한국학센터장을 역임했고, 현재 동대학 한국학연구소 펠로우이다. 주요 저서로 『하나의 민족 두 개의 과거: 20세기 독일민족과 통일문제』(2003), 『독일의 역사화해와 역사교육』(2008) 등이 있다.

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프랑스 파리1대학에서 역사학 박사 학위를 취득하고, 고려대학교 사학과 교수로 재직. 외교사와 전쟁사 등 국제관계사를 전공하고, 『러시아와 한국』(동북아역사재단)과 『러시아문화사』(후마니타스) 등 한-러 관계사와 러시아사 관련 연구를 했고, 최근에는 북한 성립과 한국전쟁 시기 러시아측 사료 아카이빙 작업을 하고 있다.

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