교육정책론

차례
머리말

제1부 교육정책의 맥락과 정책연구
제1장 교육정책의 맥락
1. 교육정책의 개념과 정책 환경
2. 경제 환경의 변화와 교육정책
3. 세계화와 교육정책
4. 인구 구조의 변화와 교육정책
5. 정치 구조의 변화와 교육정책
6. 이념 지형의 변화와 교육정책
7. 한국의 교육정책 환경 변화의 함의

제2장 교육정책의 제도적 구조
1. 교육정책의 제도화
2. 교육정책과정의 제도적 구조
3. 교육정책에 대한 사법심사의 제도적 구조
4. 교육정책의 제도적 구조 개선의 과제

제3장 교육정책연구
1. 교육정책의 성격
2. 교육정책연구의 도구와 이론
3. 교육정책연구의 범위와 내용

제2부 교육정책의 과정
제4장 교육정책행위자
1. 교육정책행위자의 개념과 의의
2. 교육정책행위자 모형
3. 한국의 교육정책행위자
4. 교육정책행위자의 상호작용 유형
5. 전망과 시사점

제5장 교육정책 형성과정
1. 교육정책 형성과정의 개념과 의의
2. 교육정책 형성이론
3. 전망과 시사점

제6장 교육정책 집행과정
1. 교육정책 집행과정의 개념과 의의
2. 정책집행이론의 전개과정
3. 교육정책 집행모형
4. 전망과 시사점

제7장 교육정책 평가과정
1. 교육정책평가의 개념과 의의
2. 정책평가이론의 전개과정
3. 교육정책평가모형
4. 교육정책평가의 정치화
5. 전망과 시사점

제3부 교육정책의 분석
제8장 정책분석의 개요
1. 정책분석의 성격
2. 정책분석의 단계
3. 정책분석의 접근 방식
4. 정책분석의 유형
5. 정책분석의 윤리

제9장 정책분석의 단계와 방법
1. 문제의 규정과 대안의 구상
2. 평가 준거의 개발과 대안의 평가
3. 결론의 도출과 정책결과의 평가

제10장 교육정책분석과 학문적 관점
1. 역사학
2. 정치학
3. 경제학
4. 사회학
5. 인류학
6. 정책학
7. 개별 학문적 관점의 종합 논의와 교육학적 관점

제4부 교육정책의 설계와 주장
제11장 교육정책의 설계와 규범적 정합성
1. 교육정책분석에서 규범적 논의의 필요성
2. 공리주의 관점과 정책논리
3. 교육의 기회균등론
4. 민주적 공동체 관점
5. 전인교육론
6. 전망과 과제: 교육정책의 규범적 가치에 대한 대안적 관점의 탐색

제12장 교육정책 설계의 역사적 맥락
1. 교육정책의 맥락부합성
2. 한국교육정책의 전개과정
3. 주요 교육정책의 흐름

제13장 교육정책의 주장과 정책지도성
1. 정책문제에 대한 관여
2. 정책형성의 과제와 역기능적인 정치작용
3. 정책주장을 위한 순기능적 정치적 접근
4. 정책의 주장을 위한 유용한 정책지식의 창출

찾아보기