사회성 쑥쑥 화용언어치료 5

책을 내면서
본 교재의 특징
이렇게 사용하세요

나랑 같이 놀 사람
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

규칙을 알려 줘
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

규칙 좀 지켜!
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

나도 끼워 줄래?
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

이긴 친구와 진 친구
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

부록 손인형

민호는 점심시간에 점심을 빨리 먹고
교실로 돌아왔어요.
수업 시간까지는 아직 10분이 남아서
그동안 카드 짝 맞추기 놀이를 하고 싶어요.
교실에는 이미 점심을 먹고 온 친구들이
삼삼오오 모여서 놀이를 시작했어요.
민호는 수호에게 같이 놀자고 했지만
수호는 독서를 하고 싶었어요.
민호는 다른 친구들에게 같이 놀지 물어봤어요.
- <나랑 같이 놀 사람>

민호와 성모, 태균, 예꿈이는 함께
카드 짝 맞추기 게임을 하기로 했어요.
카드 짝 맞추기 게임은
뒤집힌 여러 개의 카드 중에
두 장을 뒤집어서 똑같은 그림의
카드 쌍을 찾는 게임이에요.
민호가 게임을 시작하자고 하자
태균이는 게임하는 방법을 모른다고 해요.
- <규칙을 알려 줘>

친구들은 게임을 시작했어요.
그런데 성모가 규칙을 어겼어요.
원래는 한 번에 카드 두 장만 넘기는 것이
규칙인데 성모는 자기가 넘긴 카드가
쌍이 아닌 것을 보더니
한 장을 더 넘겨서 세 장을 넘겼어요.
민호는 성모가 규칙을 어긴 것을 보았어요.
- <규칙 좀 지켜!>