사회성 쑥쑥 화용언어치료 4

책을 내면서
본 교재의 특징
이렇게 사용하세요

모둠을 짜요
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

모둠 과제를 정해요
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

모둠 과제를 할 날짜를 정해요
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

역할을 분담해요
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

책임을 다합시다
· 만화 읽기
· 문제 풀기
· 생각 더하기
· 한 걸음 더
· 역할극 대본
· 만약에 이런 일이
· 내가 만드는 만화
· 정답 및 쉬어 가는 페이지

부록 손인형

선생님께서 이번 사회 숙제를
모둠으로 하라고 하셨어요.
우선 마음에 드는 친구들끼리
모둠을 만들어서
선생님께 알려 달라고 하셨어요.
주석이는 누구랑 모둠을 할지
고민하다가
평소에 주석이에게 친절하게 대해 주던
원재에게 말해 보기로 했어요.
- <모둠을 짜요>

준수가 모둠에 들어와서
주석이네 모둠은 원재, 연아, 준수
이렇게 네 명이 되었어요.
선생님은 각 모둠에서 한 가지씩
주제를 정해서 조사해 오라고 하셨어요.
주석이는 모둠 과제로
‘우리 동네 지도 그리기’를 하고 싶어요.
- <모둠 과제를 정해요>

모둠 과제는 금요일까지예요.
금요일에는 조사해 온 모둠 과제를
반 친구들 앞에서 발표한대요.
오늘이 월요일이니까 금요일 전에
하루를 정해서 원재네 집에 모여서
함께 숙제를 하기로 했어요.
친구들이 모두 학원을 다니거나 바빠서
모두 함께 모일 수 있는 날을
정하는 것이 어려웠어요.
- <모둠 과제를 할 날짜를 정해요>