질문과 토론으로 한 걸음 더 통합사회

프롤로그

Part 1 통합사회 1
1 공간적 관점은 왜 필요한 것일까?
―공간을 통해 인간의 삶과 사회현상을 보다

2 행복, 개인의 마음만의 문제일까?
―행복과 공간의 관계를 탐색하다

3 우리가 꿈꾸는 행복의 지도, 어떻게 그려가야 할까?
―행복의 지도는 주어진 것이 아니라 만들어가는 것

4 자연을 바라보는 우리 안의 인간중심주의를 넘어서자고?
―사회적 자연, 인간과 자연이 연결되는 지점을 성찰하다

5 기후변화 시대, 우리의 삶은 지속 가능한가?
―탈탄소 사회로의 전환이 답이다

6 다문화 공간의 조선족, 그들은 누구일까?
―다양한 문화가 공존할 수 있는 공간이 필요하다

7 아파트 공화국의 형성은 도시를 어떻게 변화시켰나?
―나와 우리 모두의 도시화

8 난민들에게 물만큼 중요했던 건 무엇이었을까?
―정보통신 기술이 발달해도 여전히 지리는 중요하다


Part 2 통합사회 2
9 민달팽이 세대와 지·옥·고를 아시나요?
―공간에 대한 권리도 인권이다

10 님비(NIMBY)를 지역이기주의로만 볼 수 있을까?
―정의와 부정의는 우리가 살아가는 다양한 공간에 새겨져 있다

11 우리나라 최초의 공업단지는 왜 구로에 있을까?
―지역을 보면 경제가 보인다

12 가격과 이윤이 전부일까?
―자본주의는 빙산의 일각, 이제 수면 밑을 보자

13 국경은 단절의 장벽인가, 교류의 통로인가?
―국경과 경계는 관계의 망 속에 존재한다

14 평화는 어떻게 돈이 될까?
―경제발전과 행복으로 가는 한반도 지정학

15 인구가 증가해야만 성장할 수 있을까?
―성장에 대한 환상에서 벗어나야 한다

16 지구촌 이민자들이 국경을 넘는 까닭은?
―세계화 시대, 공간 불평등이 이주자를 만든다

17 먹방의 시대가 숨겨온 세 가지 질문은?
―식량자원과 농업·농촌의 지속 가능성을 묻다

참고문헌 및 참고 사이트
사진 출처

첫째, 이 책은 통합사회를 가르치는 교사들과 배우는 학생들에게 실질적인 도움을 주기 위해서 통합사회 교과서 단원 순서에 맞춰 본문을 배치했다. 예를 들어 이 책의 2~3장은 통합사회 1의 2단원 「인간, 사회, 환경과 행복」, 4장은 통합사회 1의 3단원 「자연환경과 인간」, 9장은 통합사회 2의 1단원 「인권보장과 헌법」에 해당하는 등 교과 단원에 맞추어 집필했다.

동일한 자연이라도 그것이 재현되는 방식은 사회집단의 이해관계에 따라 상이하게 나타난다. 그리고 자연의 상이한 재현은 사회 구성원들이 자연을 서로 다르게 지각하고 해석하는 데 많은 영향을 미친다. 따라서 인간이 자연을 인식하는 방식은 개인의 심리적 차원을 넘어 그들이 처한 사회적 맥락에 따라 달라지는 사회적 행위로 이해되어야 한다. 자연은 인간이 사는 세계의 저편에 독립적으로 존재하는 가치중립적인 대상이 아니라, 인간이 살아가는 사회 안에서 선택적으로 인식되고 끊임없이 재생산되는 가치지향적인 대상이다.