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책 정보
· 제목 : 로이 바스카, 비판적 실재론과 교육을 말하다 
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 서양철학 > 과학철학
· ISBN : 9788946080072
· 쪽수 : 224쪽
· 출판일 : 2020-12-31
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 서양철학 > 과학철학
· ISBN : 9788946080072
· 쪽수 : 224쪽
· 출판일 : 2020-12-31
책 소개
비판적 실재론과 함께 바스카의 교육·학습 이론을 소개한다. 바스카는 교육을 억압, 노예 상태, 부자유에 도전하는 실천 활동으로 보았다. 학자이자 교육자로서 그는 ‘인간의 자기해방의 기획’에 기여하는 것을 자신의 평생 소명(다르마)으로 삼았다.
목차
제1장 로이 바스카: 간략한 일대기
생애 | 교육 이론
제2장 존재함과 앎
제3장 지식, 학습, 변화
제4장 다학문성과 적층적 체계
이론적 배경
제5장 교육 이론, 계몽 그리고 보편적 자아실현
제6장 교육 및 학습 이론에 관한 주석
지식 | 존재론 | 학습 | 지식 형식 | 비판
책속에서
『실재론적 과학론』은 자연세계에 초점을 맞춘 저서로서, 곧 사회세계에 초점을 맞춘 이 책의 짝인 『자연주의의 가능성』의 출간으로 이어졌다. 이 두 저서에서 제시한 이론들은 처음에는 각각 초월적 실재론(transcendental realism)과 비판적 자연주의(critical naturalism)로 불리었는데, 새로운 과학철학 및 사회과학철학에서 조금은 논쟁적인 ‘비판적 실재론’으로 통합되었다.
바스카는 존재론에 관해 세 가지 주장을 했다. 첫째, 앎이라는 타동적(transitive) 영역과 존재라는 자동적(intransitive) 영역 사이에 중요한 차이가 있다. 둘째, 사회세계는 개방체계(open system)다. 셋째, 실재는 존재론적 깊이를 가지고 있다.
기본적 비판실재론은 초월적 실재론과 비판적 자연주의와 설명적 비판 이론으로, 즉 과학철학, 사회과학철학, 윤리학을 향한 발전으로 구성된다. 그리고 변증법적 비판실재론은 서구 철학에 대한 비판으로 끝난다.
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