국어과 교수.학습 방법

서문：국어 교사의 교과 전문성을 위하여__5

제1장 국어과 수업 관련 주요 용어 및 개념
개요24
문제 상황24
관점 갖기25
알아 두어야 할 주요 개념들25
1. 수업, 교수, 학습26
2. 국어과 교수.학습 모형29
3. 국어과 교수.학습 방법30
4. 국어과 교수.학습 기법33
교사를 위한 안내34
탐구 활동35
참고할 만한 자료들36

제2장 다양한 교수.학습 모형
개요38
문제 상황38
관점 갖기39
알아 두어야 할 주요 개념들39
1. 정보 처리 모형41
2. 사회적 모형47
3. 개인적 모형54
4. 행동주의 모형57
교사를 위한 안내61
탐구 활동62
참고할 만한 자료들64

제3장 국어과 수업 설계의 원리
개요66
문제 상황66
관점 갖기67
알아 두어야 할 주요 개념들67
1. 국어과 수업의 설계68
2. 국어 수업 설계와 주요 변인72
3. 교수.학습 모형의 선택 기준75
4. 교수.학습 모형의 적용 원리76
교사를 위한 안내79
탐구 활동80
참고할 만한 자료들83

제4장 교재와 수업
개요86
문제 상황86
관점 갖기87
알아 두어야 할 주요 개념들87
1. 교재의 특성89
2. 교과서의 성격과 기능91
3. 교과서 단원의 재구성95
4. 수업의 성격과 의사소통99
5. 수업 맥락의 분석틀과 사례104
6. 수업 대화의 맥락적 특징과 그 규칙108
7. 수업 대화 중 교사의 질문 차원과 유의 사항111
교사를 위한 안내112
탐구 활동113
참고할 만한 자료들114

제5장 말하기.듣기 교수.학습 방법
개요116
문제 상황116
관점 갖기117
알아 두어야 할 주요 개념들117
1. 말하기.듣기 수업의 특성121
2. 말하기.듣기 수업 상황122
3. 말하기.듣기 교수.학습 방법의 유형125
4. 수업 준비의 유의점130
5. 단계별 듣기 활동 중심의 말하기?듣기 수업132
6. 토론을 위한 말하기?듣기 수업142
교사를 위한 안내153
탐구 활동154
참고할 만한 자료들156

제6장 읽기 교수.학습 방법
개요158
문제 상황158
관점 갖기159
알아 두어야 할 주요 개념들159
1. 읽기 교육의 동향과 강조점160
2. 읽기 교육의 원리161
3. 수업 준비의 유의점166
4. 현시적 교수법을 적용한 기능 중심 읽기 수업167
5. 총체적 언어 교육을 활용한 의미 중심 읽기 수업171
6. 사고력 신장을 위한 주제 중심 읽기 수업176
교사를 위한 안내186
탐구 활동187
참고할 만한 자료들188

제7장 쓰기 교수.학습 방법
개요190
문제 상황190
관점 갖기191
알아 두어야 할 주요 개념들191
1. 쓰기 교육의 동향193
2. 과정 중심 쓰기 지도197
3. 쓰기 워크숍：협의 중심 쓰기 지도212
4. 수업 준비의 유의점221
5. 직접 교수법을 적용한 쓰기 전략과 기능 지도 수업224
6. 쓰기 워크숍 활동 수업231
7. 출판 프로젝트236
교사를 위한 안내241
탐구 활동242
참고할 만한 자료들243

제8장 문법 교수.학습 방법
개요246
문제 상황246
관점 갖기248
알아 두어야 할 주요 개념들248
1. 문법 지식의 교육적 접근 양상과 그 시사점250
2. 문법 지식의 학습 현상과 과정251
3. 문법 지식의 교수학적 변환 현상254
4. 학습자의 문법 지식 활용 양상257
5. 문법 지식의 교수?학습 방법과 과정260
6. 수업 준비의 유의점260
7. 설명 중심 문법 수업262
8. 탐구 중심 문법 수업268
9. 통합 중심 문법 수업274
교사를 위한 안내278
탐구 활동279
참고할 만한 자료들281

제9장 문학 교수.학습 방법
개요284
문제 상황284
관점 갖기286
알아 두어야 할 주요 개념들286
1. 문학 교수.학습의 특성 및 방향288
2. 주체로서의 문학 독자에 주목하는 까닭291
3. ‘반응’과 ‘대화’를 중심으로 한 교수.학습292
4. 수업 준비의 유의점300
5. 반응 중심 문학 수업301
6. 대화 중심 문학 수업309
7. 문학 감상 프로그램318
교사를 위한 안내323
탐구 활동324
참고할 만한 자료들328

제10장 문화.체 문식성 교수.학습 방법
개요330
문제 상황330
관점 갖기331
알아 두어야 할 주요 개념들331
1. 문화.매체 문식성 교육의 방향과 과정334
2. 문화.매체의 유형과 수업을 위한 고려336
3. 교실 안과 교실 밖의 교육적 상호작용338
4. 수업 준비의 유의점341
5. 비교 매체 수업342
6. 스토리텔링 수업350
7. 매체 제작 프로젝트357
교사를 위한 안내361
탐구 활동362
참고할 만한 자료들363

제11장 통합적 교수.학습 방법
개요366
문제 상황366
관점 갖기367
알아 두어야 할 주요 개념들367
1. 통합적 교수.학습의 필요성368
2. 통합적 교수.학습의 방향 및 원리370
3. 수업 준비의 유의점373
4. ‘쓰기’와 ‘매체언어’의 통합 수업374
5. 문학 사전 제작 수업384
교사를 위한 안내386
탐구 활동387
참고할 만한 자료들389

제12장 국어과 수업의 계획과 평가
개요392
문제 상황392
관점 갖기393
알아 두어야 할 주요 개념들393
1. 교수.학습 과정안의 설계와 작성397
2. 수업 평가의 절차와 방법408
3. 좋은 수업의 요건417
교사를 위한 안내419
탐구 활동420
참고할 만한 자료들421

참고문헌 / 423
찾아보기 / 437
인명 찾아보기 / 443