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전맹 선생

전맹 선생

(날마다 희망)

아라이 요시노리 (지은이), 한양심 (옮긴이)
한스미디어
12,000원

일반도서

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전맹 선생
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 전맹 선생 (날마다 희망)
· 분류 : 국내도서 > 에세이 > 외국에세이
· ISBN : 9788959752294
· 쪽수 : 240쪽
· 출판일 : 2010-03-26

책 소개

28세 때, 갑자기 오른쪽 눈에 망막박리를 일으킨 이후 휴직, 끝내 양쪽 눈을 실명하고 인생의 밑바닥에 떨어져 자살까지도 생각한 아라이 선생님. 그로부터 20년, 주위의 헌신적인 도움과 피나는 노력이 결실을 맺어, 안내견과 함께 일반 중학교의 교단에 화려하게 복귀하기까지의 이야기를 담은 책이다.

목차

프롤로그
1장 전맹 선생과 마린의 24시간
2장 악몽
3장 암흑으로부터 첫걸음
4장 빛을 안은 아이들과 함께
5장 흰 지팡이를 짚고, 가족과 함께 세계 15개국을 여행하다
6장 희망의 문
맺음말

저자소개

아라이 요시노리 (지은이)    정보 더보기
1961년 사이타마현 출생. 츄오(中央)대학 문학부를 졸업한 후, 사이타마현 내에 있는 중학교에서 국어교사로 첫 교편을 잡는다. 28세 때, 오른쪽 눈에 망막박리가 발병. 부득이하게 휴직을 하고, 그 후 양호학교로 이직하게 되지만, 34세에 왼쪽 눈마저 실명하고 전맹(오른쪽 눈은 시력 제로, 왼쪽 눈은 미량의 빛을 감지하는 정도). 실의와 절망에 빠져 반년 동안 집에만 파묻혀 지내며 한때는 죽음까지도 생각한다. 아내를 비롯한 가족의 격려와 시각장애를 가진 고등학교 교사 등 여러 만남을 계기로 더욱 더 강하게 복직을 열망하게 된다. 1999년 안내견과 함께 양호학교에 복직. 그 후, 맹아학교 근무를 거쳐 2008년 4월, 사이타마현 치치부군 나가토로 정립(町立 ; 지방자치단체의 하나인 읍, 면 단위에서 세운 학교) 나가토로 중학교에 부임. 시민단체 ‘노멀라이제이션 교육 네트워크’의 일원으로서 장애인과 비장애인이 서로 동등하게 공존할 수 있는 사회와 교육현장을 실현하기 위한 활동을 계속하고 있다. 현재, ‘보이지 않기 때문에, 가르칠 수 있는 것이 있다’고 강조하며, 날마다 빈 마음으로 학생들과 만나고 있다. 세 명의 자식을 둔 아버지이기도 하다.
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한양심 (옮긴이)    정보 더보기
조선대학교 국어국문학과를 졸업한 후 일본으로 건너가 도쿄의 (株)Line-Books 출판사 편집부에서 근무하였다. 현재는 전문 번역 작가로 활동 중이다. 옮긴 책으로는 『아침형 인간 2』『프라이싱』『남 앞에서 떨지 않고 협상하는 법』『엄마가 적성에 맞지 않는 엄마의 자녀교육법』『무영등 上下』 『육아 아이디어 263』외 다수가 있다. 일번어로 번역한 책으로는 『人と欲』 『女諜報員 ノメル08』 『おんなの家』 등이 있다.
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책속에서

시각장애를 가진 공립 초?중학교 교사는 전국에 10여 명이 있지만, 안내견을 학교에까지 데리고 다니는 교사는 전국에서 나뿐입니다(2009년 3월). 내가 느끼기에는, 교실에 안내견이 있음으로써 자연히 아이들의 마음도 온화해지고 상냥해지는 것 같습니다. “마린이 내 마음을 치유해주는 것 같아.”라고 말하는 학생도 있지요. 교실이라는 교육의 장에 사람과 동물이 공존하면서 동물의 존재감, 치유력을 절절히 실감합니다.


“눈도 안 보이는 선생님이 어떻게 수업을 하지?”
처음에는 학생들도 의아해하며, 불안한 마음을 가졌으리라 생각합니다. 지금까지의 생활에서 장애를 가진 사람과 접한 경우가 거의 없었을 테니까요.
실제로, 수업을 준비하는 시간은 시력을 잃기 전보다도 3배 이상 걸립니다. 나가토로 중학교에 부임이 결정되고 나서 몇 학년을 담당하게 될지 몰랐기 때문에, 나는 사전에 1, 2, 3학년 전체 교과서를 가와고에 시립도서관의 시각장애인을 위한 녹음자원봉사단체에 부탁해 CD에 녹음해 놓았습니다.


“나는 장애가 있든, 장애가 없든 우리 모두가 함께 더불어 생활하면서 서로서로 도울 수 있는 따뜻한 사회가 되었으면 좋겠습니다. 아이들도 일상적으로 장애를 가진 사람과 접함으로써 자연스럽게 타인을 배려하는 마음을 배우게 되지요. 상대방을 배려하는 마음은 인생을 살아가는데 그 무엇보다도 중요한 가치가 있습니다. 그러한 것을 학생들에게 가르친다면 장애인이 교사라는 의미는 대단히 크다고 생각합니다.”


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