토마스 고든의 교사역할훈련과 훈육

세계적인 임상 심리학자. 1962년 부모를 위한 훈련 프로그램인 ‘P.E.T.’를 개발했다. 1970년대 초, P.E.T.는 세대 간의 갈등을 해결하는 대화의 기술 프로그램으로 주목받으며 미국 전역에 도입되었고, 이어 국제고든훈련센터(GTI)를 통해 전 세계로 확산되었다. 고든은 P.E.T.에 머무르지 않고 관계의 원리를 새로운 관계로 확대 적용하여 ‘교사 역할 훈련(T.E.T.)’과 ‘리더 역할 훈련(L.E.T.)’을 개발했다. 고든은 역할 훈련 프로그램으로 수많은 갈등을 해결하고 평화로운 관계를 만드는 데 이바지한 점을 인정받아 1997년부터 3년간 노벨 평화상 후보자로 지명되었다. 1999년 미국심리학협회에서 주는 ‘공익에 지속적인 기여를 한 심리학자에게 주는 상’을, 2000년에는 캘리포니아심리학회에서 주는 ‘평생 공로상’을, 미국육아교육자협회에서 주는 ‘교육 업적상’을 받았다. <역할 훈련 시리즈>를 포함하여 아홉 권의 저서를 펴냈다.

서울대학교 농과대학 졸업(농학사). 서울대학교 대학원 졸업(교육학 석사). 미국 일리노이즈 주립대학교 졸업(교육학박사). 현재 경상대학교 사범대학 교육학과 교수.

연세대학교 교육대학원에서 산업교육을 전공하고, 경상대학교 대학원에서 교육학 박사과정을 마쳤다.