소년은, 설레었다

Ⅰ. 나는 신흥인이다 …… 009

Ⅱ. 내가 곧 역사다 …… 023
1. 교가는 실천의 정신이 되어 …… 025
2. 역사의 현장에서 함께하는 신흥의 선배와 후배들 …… 027
3. 선배들의 혁신정신이 후배들에게 이어지다 …… 032

Ⅲ. 혁신이라는 이름의 문 …… 045
1. 혁신이라는 이름으로 들어가는 문 …… 047
2. 왜 혁신학교였나? …… 051
1) 혁신학교의 함정과 오해 _ 학부모에게 듣다 …… 052
2) 혁신학교로서의 고민과 해결 _ 졸업생에게 듣다 …… 058
3) 혁신교사와 교사혁신 _ 교사들에게 듣다 …… 064
4) 벽이란, ‘문을 낼 수 있다’는 가능성이다 _ 재학생에게 듣다 …… 077

Ⅳ. 무엇이 혁신인가 …… 083
1. 혁신이라는 학교의 공간과 공감 …… 085
1) 교사 혁신 …… 088
2) 학부모 혁신 …… 096
3) 학생 혁신, 정규동아리방을 엿보다 …… 098
2. 신흥인이 그리는 꿈과 세상을 위한 발걸음 …… 107
3. 자율활동을 들여다보다 …… 114
4. 신흥인이여, 꿈을 JOB自! …… 124
5. 우리는 이렇게 준비한다 _ 다양한 학생부 종합전형 커리큘럼 …… 127
6. 신흥인이 한다 …… 129

Ⅴ. 미래의 학교는 신흥이다 …… 141

[펴내는 글]

우리는 이제
변화를 두려워하지 않습니다

‘소년은 설레었다.’
120년 전 신흥학교가 태동했을 당시 최초의 신흥인 김창국 목사의 관점으로 우리 학교의 역사를 기록했다면 그 시작을 이와 같이 했을 것 같습니다.
우리 신흥학교는 늘 김창국 목사와 같이 교육에 목마른 학생들을 위해 존재했고, 앞으로도 그럴 것입니다. 이 관점이 곧 우리 학교의 역사이기도 합니다.
120년 동안 우리 학교는 선교사로부터, 지역사회로부터, 우리와 연결된 모든 공동체로부터 많은 도움을 받았습니다. 이제는 어느덧 120년이라는 나이테를 가슴에 품고 있는 학교가 되었기에, 우리가 받은 도움과 사랑을 이웃에게 나누고자 합니다. 그러기에 앞서 이 책을 통해 우리가 어떤 신념을 가지고 교육에 임해왔는지 가감 없이 알리려 합니다.
막상 모든 것을 공개하려 하니 마치 자연 상태에 놓인 것처럼 공허함이 앞서기도 합니다. 그러나 부족하지만 우리가 혁신교육을 표방한 이래 달려온 흔적 하나하나가 또 다른 시작을 준비하는 누군가에게는 힘이 될 수 있을 것으로 생각하고 용기 내어 봅니다.
우리 신흥학교는 이미 시작부터 혁신교육의 가치를 온몸으로 담아 온 학교라는 것을 익히 잘 알고 있었지만, 막상 혁신학교의 기치를 내걸고 교육활동을 하는 과정이 순탄치만은 않았습니다. 어쩌면 지난 111년의 역사보다 혁신교육 9년의 역사가 우리에게 더 많은 시행착오를 남겼을지도 모를 일입니다. 그러나 확실한 것은 이 과정을 통해 우리는 성숙해졌고, 이제는 변화를 두려워하지 않게 되었습니다.
혁신학교로서 우리의 발자취가 변화를 원하지만 두려움을 느끼고 있는 분들에게 도움이 되길 간절히 바랍니다. 특별히 지금 이 순간에도 한 명의 아이라도 놓치지 않겠다는 마음으로 교육현장 일선에서 고군분투하고 계시는 소중한 선생님께 큰 위로가 되었으면 합니다.
지금까지 우리를 인도하신 하나님, 저의 자랑이자 우리 학교의 역사이신 모든 신흥의 선생님, 전국에 계신 신흥 동문, 책마을해리 관계자 여러분, 우리와 관계된 모든 이웃들, 그리고 하기정 작가님에게 감사드리며 이 책을 드립니다.