아이의 미래를 바꾸는 학교혁명

◆ 이 책에 쏟아진 찬사
◆ 들어가는 글·자정 1분 전

제1장 기본으로 돌아가라
표준화운동 ｜교육을 통제하려는 논리｜표준 향상시키기｜표준화가 얼마나 도움이 되는가 ｜외부효과 ｜다른 교육이 필요하다

제2장 어떻게 교육 모델이 탄생했는가
소외된 학생을 위한 대안교육｜대중 교육이 등장한 이유｜대중 교육의 산업적 목표｜산업주의 교육 구조｜학생을 틀에 맞추려는 의도｜왜 획일성이 문제인가｜실제적 비용을 누가 지불하는가｜기계론과 유기체

제3장 변화의 기회는 어디에 있는가
제도 내에서 혁신은 불가능한가｜핀란드 교육 vs 미국 교육｜복잡성 받아들이기｜두 가지 프로젝트 이야기

제4장 아이는 타고난 학습자다
능력의 부족인가, 방법의 잘못인가｜수많은 문제는 제도 때문이다 ｜학교에 자유를｜교육에 맞춤옷을｜아이의 지능은 다양하다

제5장 교사는 일종의 예술가다
교사의 진정한 역할｜지도의 힘｜거꾸로 교실｜창의성에 관하여｜음악을 교육의 돌파구로｜오락으로서의 지도｜교사가 배워야 할 것들

제6장 무엇을 가르쳐야 하는가
커리큘럼의 목적｜끊임없는 논쟁거리, 필수과목｜어디에서부터 시작할까｜과목이 아니라 학과의 개념으로｜적절한 양식 찾기｜느린 교육 운동｜민주학교가 일으키는 바람｜커리큘럼의 원칙

제7장 지긋지긋한 시험
사람을 표준화시키려는 교육｜시험에 대한 반발｜시험 산업의 높은 이윤｜모든 시험의 어머니｜시험 없는 평가 방법, 러닝 레코드｜학습으로서의 평가｜미래가 담긴 스냅숏

제8장 교장으로서의 신념
훌륭한 리더, 훌륭한 관리자｜문화 바꾸기｜교실 밖 현실세계｜서열주의 타파와 혁신｜성취의 근원

제9장 부모는 아이를 어떻게 키워야 하는가
부모를 위한 두 가지 조언｜학부모의 전문성을 학교에서 활용하기｜과잉양육｜가정과 학교의 관계｜아이 맞춤형 학습, 홈스쿨링

제10장 교육을 둘러싼 환경이 변하고 있다
변화를 성공시키는 효과적인 방법 ｜학교 스스로 혁신할 수 있는 환경 만들기｜획일성에서 창의성으로｜다르게 하기｜넘어야 할 장애물들｜변화의 체계화｜나부터 바뀌면 세상이 변화한다

◆ 나오는 글 - 모든 사람을 위한 혁명
◆ 옮긴이의 말 - 우리 아이들이 병들어가고 있다
◆ 주
◆ 찾아보기

로리 배런(Laurie Barron) 박사는 조지아 주 뉴넌에 있는 스모키로드중학교 교장으로 첫 출근했을 당시 집무실에 회전문이 달려 있어도 놀라지 않았을 것이다.

1950년과 1980년 사이에 대학 학위는 좋은 직장의 보증수표나 다름없었다. 대학 학위만 있으면 고용주들이 서로 면접을 보려고 줄을 섰다. 지금은 사정이 달라졌다. 본질적 문제는 공급이 많아졌다는 데 있다. 학력은 일종의 화폐와 같아서 시장 상황에 따라 그 가치가 달라진다. 예전에 대학 학위를 높이 쳐줬던 것은 비교적 취득자가 소수에 불과했기 때문이다. 대학 졸업자들이 차고 넘치는 현재의 사회에서는 대학 학위가 더 이상 예전만큼 높은 차별성이 되어주지 못한다.