인간의 학습

서울대학교 약학대학 제약학과 학사 서울대학교 사범대학 교육학과 학사, 석사, 박사(교육상담 전공) 현 경인교육대학교 교육학과 교수

한국방송통신대학교 청소년교육과 교수. 서울대학교 교육학과에서 교육상담 전공으로 석·박사학위를 받았다. 서울대학교 성희롱·성폭력상담소(현 인권센터) 전문위원, 서울대학교 관악사 상담실장을 역임했다. 한국상담학회 공인 1급 전문상담사이며, 전문영역 수퍼바이저이다. 청소년과 부모의 관계, 현대 뇌과학과 대인관계, 심리상담, 성교육, 여성의 강인함, 상담의 따뜻함을 알리고 일상에 적용하는 것 등에 관심을 가지고 강의를 통해 학생들을 만나고 있다. 유튜브에서 관련 강의영상을 볼 수 있다. 《삶의 의미를 찾아주는 상담자》(2020), 《교사 번아웃 탈출 매뉴얼》(2019), 《심리치료의 비밀》(2018), 《청소년 인성교육》(2018), 《청소년 상담》(2017), 《심리학에게 묻다》(2017), 《청소년 성교육과 성상담》(2016), 《등교를 거부하는 청소년》(2013), 《성희롱·성폭력 상담자 가이드》(2007) 등 다수의 저서와 역서가 있다.

서울대학교 교육학과 교육상담학 전공(교육학 박사, Ph.D) 현 전주대학교 상담심리학과 교수

이화여자대학교 유아교육과에서 학사학위를, 동대학 일반대학원에서 석사학위를 받은 후 미국 Indiana University에서 유아교육(Early Childhood Education) 전공, 교육공학(Instructional Systems Technology) 부전공으로 박사학위(Ph.D.)를 취득하면서 미국과 스위스에서 연구하였다. 영국 교육부 교육과정 심의위원을 역임하였고, 서울특별시유아교육진흥원 유치원 평가위원으로 활동하였으며, 현재 교육부 교육과정심의회 유치원위원회 심의위원, 세계유아교육기구(OMEP) 한국위원회 이사, 한국육아지원학회 서울·경기권 부회장, 서울특별시 지방보조금관리위원회 행정교육부문 심의위원으로 활동 중이다. 교육부 <유아와 함께 하는 인공지능교육>과 육아정책연구소 <디지털 기반 유치원 교수·학습·평가(관찰) 관련 제도 정비 및 구현방안 연구>의 연구진으로 참여하였다. 교육방송 eduTV <공감>에 출연하여 “자녀와의 소통, 이대로 괜찮은가”라는 주제로 강연하였으며, 현재 K-MOOC에서 “KinderTech: 디지털 테크놀로지와 유아교육”을 강의 중이다. 최근의 관심 연구분야는 유아교육에서의 AI빅데이터 기반 디지털 교육생태계, 디지털 교수학습 통합플랫폼, 테크놀로지의 통합적 활용(Technology Integration in ECEC), 학습분석(Learning Analysis), 우연적 발견 세렌디피티(Serendipity)이다. 현재 성결대학교 사범대학 유아교육과 교수로 재직 중이며, 대표 저서는 《유아교사가 알아야 할 인공지능의 모든 것》, 《가치(Value)로 풀어보는 유아교실 이야기》, 《개정 누리과정을 적용한 유아교과교육론》, 《영유아 관찰 및 실습》, 《아동 관찰 및 행동연구》 등이 있다.

서울대학교 교육학과 교육학박사(교육심리 전공) 現) 청주교육대학교 초등교육과 교수 前) 한국교육개발원 연구원 前) 한국행동과학연구소 수석연구원 주요저서: ‘인간의 학습(공역)’, ‘인간발달과 상담(공저)’, ‘생애발달과 교육(공저)’ 외 다수

서울대학교 사범대학 교육학과 졸업 서울대학교 대학원 교육학과 교육심리학 전공(교육학 석사) 서울대학교 대학원 교육학과 교육심리학 전공(교육학 박사) (前) 한국행동과학연구소 수석 연구원 (前) 서울대, 숭실대, 중앙대 강사 (現) 경인교육대학교 교육학과 교수, 교무처장 저서 수업 컨설팅 이렇게 하라(2008, 공저) / 교육심리학서설(2009, 공저) / 인간의 학습(2009, 공역) 아동발달과 교육심리의 이해(2010, 공저)

동덕여자대학교 아동학전공 교수 철학박사(임상심리학 전공), 임상심리전문가, 상담심리사 1급 전) 연세대학교 인간행동연구소 내 연세심리건강센터 상담원 전) 서울대학교 대학생활문화원 상담원

서울대학교 교육학과 학사 서울대학교 교육학과 석·박사(교육심리 전공) 현재 경남대학교 교육학과 교수