사랑의 교육학

감사의 글
추천사 파울로 프레이리와 정치적이 되려는 용기
옮긴이 서문 | 프레이리와 사랑의 교육학?

제1장 파울로 프레이리의 열정: 기억과 성찰

인간성 실현을 위한 일관된 열정
혁명의 꿈과 두려움
지배의 뿌리 인 자본주의
우리가 처한 한계에 도전하기
언제나 새롭게 시작할 수 있는 역량
진보적인 교사가 갖춰야 할 필수적인 자질

제2장 인간성 회복: 혁명적 실천을 위한 대화법

정치적 행동으로서의 교육
지식의 생산과 역사
학교교육과 정치경 제
혁명적 프락시스: 이론과 실천의 동맹
프레이리의 급진적 희망

제3장 사랑의 행위로서의 가르침: 수업에서의 프레이리

실체화된 인간으로서의 학생
대화적 페다고지의 도전
권력과 권 위 이용하기
교실의 문화정치
문화, 언어, 그리고 문해력
순리를 거부하는 교육

제4장 프락시스로 살아가기: 교사들, 프레이리를 재창조하다

프레이리와 어린아이들의 교육
특수교육 아이들에게 희망 가르치기
사랑의 프락시스: 학생들과 함께 배우기
비판적 인종/민족 연구: 보일하이츠 학교에서의 프레이리
지도 나누기: 비판적 안내자로서의 교사
프레이리, 불확실함, 그리고 미완성
이름 짓기, 성찰하기, 행동하기: 비판적 문해를 가르치다
이념적 명료성과 이중언어/이중문 화 교사의 준비
미 원주민 학생봉사대(NASSU)의 재창조
프레 이리와 봉사학습의 탈식민화
학부모를 프락시스에 관여시키기: 부모 권력을 인간화하고 재규정하는 사랑의 페다고지
그린하우스 펠로우십 맥락에서 본 프레이리의 사랑의 페다고지
제도의 탈제도화: 청소년 사 법 환경에서 프레이리를 재창조하기
파울로 프레이리: 비판교육학과 증언 치유
프레이리와 지역사회 인권교육: 멕시코 프로드센터의 경험

제5장 신자유주의, 배제의 시대, 교육

신자유주의 세계화
경제적 불평등, 식민화, 배제
신자유주의 교 육개혁
신화를 폭로하다
불평등의 조건
쓰고 버리는 정치
사회운동의 구축

후기 역사 만들기: 미래를 위한 교육

참고 문헌

이 책은 개념으로, 추억으로 존재하는 프레이리를 땅으로 끌어내려, 우리 삶의 세세한 조건 속에서 어떻 게 프레이리와 그의 사상적 요소들을 실천할 것인지 캐묻는다.
푸에르토리코 이민자의 자녀로 어렵고 힘 든 성장기를 보냈던 다더의 삶 속 경험은 화려한 수사적 개념으로 가득한 프레이리의 말들이 가진 추상 성을 벗겨 내는 역할을 담당한다.
이 책을 통해 우리는 『페다고지』 발간 이후 50여 년을 거치며 확대 재생산되어 온 프레이리의 글과 말이 어떻게 우리 삶에서 다시 구체적인 실천으로 이어질 수 있는지 매개하려는 개인들과 조우하게된 다. 4장 에 등장하는 15명의 개인이 각자 프레이리를 어떻게 만나고 이해했는지, 그들의 삶에서 프레이리의 언어가 어떻게 실천되고 또 성찰되었는지 목도하게 된다.
이는 이론을 창안해 내는 일도, 교과 성적을 올리는 일도, 특정 개인의 행동을 교정하는 일도, 그렇다고 사회 문제가 극적으로 해결된 것도 아니었다.
일상적인 삶에서 프레이리의 언어가 주는 힘을 토대로 자신의 경험을 성찰하고 자신을 둘러싼 억압적 관계를 변화시키기 위한 부단한, 끈질긴 싸움을 그려 보여 줄 뿐이다.
이들은 아직도 자신의 문제를 붙들고 싸우고 있다.
이들은 프레이리의 언어를 수단으로 당면한 문제를 해결하는 것에만 천착하지 않았다.
문제를 진단하는 자신, 문제를 공유하는 타인, 인식된 문제의 토대로서의 공동체, 공동체 내 다양한 존재의 이해 관계와 이들과의 연대, 무엇보다 자신과 공동체의 변화를 통한 ‘인간화’의 비전을 마음속 깊이 그려 내고 하루하루 실천하고자 했다. _옮긴이 서문에서