세계의 대안교육

옮긴이 서문 / 다르게 생각하고, 다르게 실행하고, 다르게 실천하기

1장 서문 _넬 나딩스, 헬렌 리즈

1부 대안교육, 다르게 생각하기
2장 교육자의 마음: 피그말리온 효과 논쟁 _크리스 드 마이어
3장 어느 평범한 날: 나의 서머힐 생활 _필리프 클라우스
4장 대자연의 교육학: 아이들은 어떻게 배우는가 _피터 그레이
5장 개방성, 희망, 새로움을 위한 공간의 창조 _케리 페이서
6장 대안교육을 위한 신경과학의 가능성과 위험 _클래런스 졸더스마
7장 여성의 전통적 관심사 _넬 나딩스
8장 정신분석과 교육적 환상의 도전 _로저 윌러비, 히브렌 데미르 아타이
9장 공학적·잠재적·문화적 교육과정의 의제와 권위 _해리엇 패티슨, 앨런 토마스
10장 교육의 잠재성과 우연성 _닉 페임
11장 교육적 상호성 _헬렌 리즈

2부 대안교육, 다르게 실행하기
12장 홈스쿨링: 실행, 목적, 가능성 _로버트 쿤즈만
13장 교육실습생의 학교 윤리: 남아공에서의 혁신교육 _카린 무리스
14장 브라질의 혁신교육운동: 홀리스틱 교육 경험 _헬레나 싱어
15장 혼돈의 언저리에서 배우기: 교육의 자기조직 시스템 _수가타 미트라, 수니에타 쿨카르니, 제임스 스탠필드
16장 어린이 드림파크와 자유공간 En: 일본의 돌봄 공동체 _나가타 요시유키
17장 교사교육: 변화의 생성자 vs 교육적 순응을 위한 기제 _이안 멘터
18장 어린이와 함께 철학하기: 상상적이고 민주적인 실천 _조안나 헤인스
19장 숲학교: 야외에서의 홀리스틱 학습을 위한 모델 _사라 나이트
20장 자율성을 위한 공간 창조: 덴마크 학교와 학습 _맥스 호프, 캐서린 몽고메리

3부 대안교육, 다르게 실천하기
21장 탐구와 성찰: 중국 학생의 목소리를 듣다 _칸 웨이
22장 이란에서의 이슬람 교육 _호스로 바게리 노아파라스트
23장 학비가 싼 개도국 사립학교는 진짜 ‘대안’인가 _클라이브 하버
24장 이스라엘의 인문주의 학교 _님로드 알로니
25장 신뢰의 지리학: 대안교육을 위한 저항의 정치 _존 스미스
26장 학교 성교육의 대안 _마이클 라이스
27장 비판적 동물 교육학: 다른 동물과의 관계 다시 배우기 _카린 귄나르손 딩커, 헬레나 페데르센
28장 고독과 영성: 영국의 대안교육 _줄리언 스턴
29장 대안적 프로젝트에서 전문적 교육학으로: 독일 킨더래덴 _로버트 함
30장 애착 자각 학교: 행동주의 교육에 대한 대안 _리처드 파커, 재닛 로즈, 루이즈 길버트