교사를 위한 사회정서학습의 모든 것

머리말. 아이들이 삶에 필요한 것을 배우도록
서론. 왜, 지금 사회정서학습이 필요한가?

1부. 사회정서학습 이해하기

1장. 사회정서학습이란?
1) 사회정서학습의 정의
2) 사회정서학습의 개념 체계
3) 사회정서학습의 이론적 기반

2장. 사회정서학습의 현장들
1) 미국 일리노이주, 사회정서학습의 선구자
2) 유네스코, 사회정서학습의 세계화 촉진 기구
3) 덴마크의 공감 교육, 클라센스 티드
4) 영국의 관계 중심 교육, PSHE
5) 국내 성장학교 별의 치유 수업

3장. 5가지 사회 정서 역량 톺아보기
1) 자기 인식: 감정, 정체성, 신념을 이해하는 힘
2) 자기 관리: 감정과 행동을 조절하는 자기 조율의 힘
3) 사회적 인식: 타인의 감정과 사회적 맥락을 이해하는 힘
4) 관계 기술: 협력하고 연결하는 사회적 실행력

4장. 사회정서학습을 실천할 때 지켜야 할 원칙
1) 사회정서학습의 네 기둥, SAFE 원칙
2) 교실 기반 접근의 3가지 핵심 요소
3) 교사의 사회 정서 역량 개발: 가르치는 자의 내적 성장
4) 실천을 위한 구체적 전략

2부 사회정서학습 실천하기

5장. 사회정서학습을 하면 무엇이 달라질까?
6장. 교실에서 사회정서학습을 실천하려면
7장. 초등학교에서 사회정서학습을 해 보니
8장. 중학 국어 수업, 사회정서학습을 만나다
9장. 사회정서학습으로 시민교육이 가능할까?

부록. 사회정서학습을 처음 시작하는 교사들이 자주 묻는 질문들
마치며
주

사회정서학습의 본질은 학교에서 무엇을 가르쳐야 하는가에 대한 사회적 인식의 전환이라고 할 수 있다. 이제 학교에서 가르쳐야 하는 것이 삶의 기술임을 많은 부모와 교사가 인식하고 있다. 특히 미국에서는 정도의 차이만 있을 뿐 모든 학교가 그렇게 변화하는 중이다. 그 결정적 계기는 코로나19였다. 2019년 이후 코로 나19를 겪으면서 전 세계적으로 사회정서학습을 주요 과목으로 선택하는 역사적 전환이 일어났다.

사회정서학습은 교육 환경의 변화와 요구에 따라 계속 발전해 왔다. 지금은 단순한 감정 관리나 대인 관계 기술 이상의 훨씬 더 포괄적인 개념이 되었다. 학생들이 복잡한 현대사회에서 성공적으로 살아가는 데에 필요한 종합적인 역량을 키우는 것이 목표이다. 최근에는 특히 형평성이나 문화적 감수성, 사회정의 등의 가치가 중요해졌다. 사회정서학습은 단순히 공부만 잘하는 학생이 아니라 사회적 책임감이 있고 정서적으로도 건강한 시민으로 자라나도록 도와주는 것을 진정한 교육의 목표로 한다.