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한국어판에 부쳐
머리말

끌 수 없는 불은 붙이지 말라
“남들이 우리를 보듯 우리 자신을 볼 수 있는……”
예기치 않게 일이 커지다
누군가는 늙고, 누군가는 성장한다
열혈 캐나다인들
사람이 적게 다닌 길
무지의 치유
폭풍의 ABC
편견 없는 어린이 백악관 회의
백문이 불여일견
차별의 영향에 무감한 사람은 아무도 없다
뿌린 대로 거두게 될까?
다 함께 만드는 추억
되로 주고 말로 받기
개가 짖어도 기차는 간다
어른들은 그저 덩치 큰 아이일 뿐인가?

한 베트남 참전 용사가 준 놀라운 교훈
오프라 윈프리와 함께
남다른 무슬림과의 특별한 인연
푸른 눈/갈색 눈, 세계로 진출하다
반짝이는 것이 모두 금은 아니다
아무리 잘 세운 계획도 종종 빗나간다
교도관들을 교도하기
반추할 것들
무엇을 할 것인가

결론
에필로그

참고 문헌

내 학생들은 이 나라에서 유색인으로 사는 것이 어떤 기분인지 알게 될 터이다. 나는 교실에 사회의 축소판을 만들어 지배자들이 날마다 하는 일을 실행할 것이다. 우선 사람들을 본인이 어쩔 수 없는 신체적 특징을 기준으로 분류하고, 그런 신체적 특징을 가진 사람들에 대한 내 기대를 낮추고, 마치 그들에 대해 내가 하는 말들이 모두 사실인 양 그들을 대하고, 그들이 내가 기대한 대로 실망스러운 결과를 보이기 시작하면 그들에 대한 나의 비난이 모두 사실이라는 것을 입증하는 근거로 이용할 터이다.
눈 색깔과 피부색이 멜라닌이라는 동일한 화학물질에 의해 결정되기 때문에, 나는 내 수업에서 이용할 신체적 특징으로 눈 색깔을 선택했다.

내가 만약 인종주의에 대해 조금이라도 알았더라면 그날 밤 그 기도문을 읊조리지 않았을 것이고, 어쩌면 다음 날 눈 색깔 실험을 감행하지도 않았을 터이다. 그러나 나는 자유로운 백인 여성이고, 이 사회에서 나의 첫 번째 자유는 인종주의와 그것의 영향에 무지할 자유다. 나의 두 번째 자유는 인종주의에 관한 나의 무지를 부정할 자유다. 그리고 나의 세 번째 자유는 나에게 인종주의적 발언을 한다고 비난하는 사람들에게 그들이 ‘이해하지 못하는 것’이거나 ‘오해하는 것’이거나 ‘너무 민감한 것’이라고 말할 자유다.
그러나 나는 인종주의의 영향에 대해 알지 못한 채 그 실험을 감행했고, 그 끔찍한 금요일에 실험을 시작한 지 불과 15분 만에 지극히 가치 있는 교훈을 하나 얻었다.