교육개혁은 왜 매번 실패하는가

사회학자이자 문화인류학자. 성공회대학교 교육대학원 교수로, 사회학을 전공하고 일본에서 마을 만들기 현장 연구로 박사논문을 썼다. 현재 대학에서 문화사회학과 교육학을 가르치고 있으며, 다문화 사회, 노년의 삶, 자녀 양육, 마을공동체 등 여러 주제로 강의와 글쓰기를 진행하고 있다. 또한 서울시립청소년직업센터 부센터장을 역임했다. 저서로는 『모멸감』, 『고통을 다스리는 민주주의』, 『대면 비대면 외면』 외 다수가 있으며, 역서로는 『완벽한 부모가 놓친 것들』, 『비통한 자들을 위한 정치학』 등이 있다. 오랜 시간 불면을 직접 겪으며, 잠이 개인의 건강 문제뿐 아니라 한 사회의 구조와 삶의 모습을 드러내는 중요한 요소임을 절실히 느꼈다. 왜 우리는 더 풍요로워졌는데도 편안히 잠들지 못하는지, 왜 우리의 밤은 점점 짧아지는지에 대한 사유를 『무수면 사회』에 담았다. 불면이 지배하는 이 시대를 사회적 맥락으로 살펴보고, 그 안에서 점점 불안해지는 사람들의 마음을 함께 들여다보며, 과연 어떤 삶이 좋은 삶인지 묻고자 한다.

미국 일리노이 대학에서 일본의 보육과 교육, 소수민족에 대한 현장연구로 인류학 박사학위를 받았다. 공동육아와 공동체교육, 남북어린이어깨동무, 남북문화통합교육원 등에서 어린이 보호와 교육에 참여해 왔다. 2008년 현재 한양대학교 문화인류학과 교수이며 다문화연구소장으로 일한다.

대구대학교 교수. 고려대학교를 졸업하고 프랑스로 건너가 파리 10대학(Univ. Paris 10)에서 교육학 박사학위를 받았다. ‘미래 세대의 삶과 교육개혁’을 주요한 화두로 연구하고 있다. 저서로는 『불안한 어른 ? 지금 한국의 서른을 말하다』(2021), 『거꾸로 교실, 잠자는 아이들을 깨우는 수업의 비밀』(2015), 『교육개혁은 왜 매번 실패하는가』(2008, 공저) 등이 있다

전)동양대학교 교수 전)이우 중·고등학교 교장 현)경기도교육연구원 선임연구위원 leesk31@hanmail.net 이우학교에서 학생들을 만나고 산다. 내용적으로는 ‘인간적인 학교’, 운영 형식적으로는 ‘자치 학교’ 만들기에 관심이 많다. 이런 생각을 제도적으로 실현하기 위해 경기도교육청 혁신학교추진위원으로 활동한다. 그간 여럿이 함께 쓴 책으로 《교육개혁은 왜 매번 실패하는가》, 《굿바이 사교육》이 있다. 공저 『교육개혁은 왜 매번 실패하는가?』, 창비, 2008 『굿바이 사교육』, 시사IN, 2010 『초등학교 철학교과서』, 해냄에듀, 2013 『고등학교 철학교과서』, 중앙교육, 2014 『중학교 철학교과서』, 중앙교육, 2015