평화교육

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책 정보

· 제목 : 평화교육
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791190154215
· 쪽수 : 298쪽
· 출판일 : 2019-07-22

책 소개

평화교육을 진지하게 생각할 때 다루어야 할 주제를 찾고 숙고할 것이다. 아마도 이 책은 평화와 전쟁에 대한 교육, 즉 시민이 전쟁과 평화에 관해 알아야 할 것에 대한 논의를 담았다고 말하는 것이 더욱 정확할 것이다.

역자 서문
서문

1장. 역사의 중심인 전쟁
가. 전쟁의 어휘
나. 전쟁 이론

2장. 파괴
가. 신체와 생명
나. 빌딩 그리고 풍경
다. 사회적 자아와 도덕적 정체성의 상실

3장. 남성성과 전사?(戰士)
가. 진화론적 유산
나. 남성성
다. 전사(戰士)

4장. 애국심
가. 어린이에서 시작하기
나. 세계주의와 애국심
다. 순화된 애국심
라. 애국심과 세계주의에 대한 이해

5장. 증오(심)
가. 전쟁과 증오
나. 장기적인 증오
다. 테러리즘

6장. 종교
가. 신 논쟁
나. 전쟁을 위한 종교적 지원
다. 합리성을 위한 교육
라. 왜 우리는 할 수 없는가? 무엇이 우리를 망설이게 하는가?

7장. 평화주의
가. 종교의 긍정적인 측면
나. 평화운동
다. 평화주의에 기회를 주는 것

8장. 여성과 전쟁
가. 전쟁에 대한 여성의 지지
나. 전쟁을 반대하는 여성
다. 더 큰 평화

9장. 실존적 의미
가. 실존적 불안과 의미
나. 통제 아래서
다. 일상

10장. 교육에 대한 도전
가. 평화교육
나. 균형 잡힌 역사와 기억

참고 문헌
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저자소개

넬 나딩스 (지은이) 정보 더보기

스탠퍼드 대학교 아동교육학과 명예교수이다. 그녀는 배려윤리로부터 수학적 문제해결에 이르기까지 광범위한 주제들에 대해 글을 쓴 저자이다. 그녀의 저서들로는 『배려』(Caring), 『여성과 악』(Women and Evil), 『학교에서 배려에의 도전』(The Challenge to Care in Schools), 『지성적 믿음 혹은 불신을 위한 교육』(Educating for Intelligent Belief or Unbelief), 『교육철학』(Philosophy of Education), 『가정에서 시작하기: 배려와 사회정책』(Starting at Home: Care and Social Policy), 『행복과 교육』(Happiness and Education), 『평화교육』(Peace Education), 『모성적 요인』(The Maternal Factor), 『21세기 교육과 민주주의』(Education and Democracy in the 21st Century) 등이 있다.

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추병완 (옮긴이) 정보 더보기

서울대학교 사범대학 윤리교육과를 졸업하고 미국 조지아대학교(University of Georgia)에서 철학박사 학위를 취득하였다. 현재 춘천교육대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있으며, 한국초등도덕교육학회와 한국도덕윤리과교육학회 회장을 역임하였다. 주요 연구 분야는 도덕교육, 도덕심리학, 응용윤리학이다. 대표 저서로 다문화 시대의 반편견교육론(하우, 2023), 도덕심리학 핸드북(하우, 2022), 신경윤리학과 신경도덕교육(한국문화사, 2019), 도덕교육 탐구(한국문화사, 2017) 등이 있다.

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박보람 (지은이) 정보 더보기

한국교원대학교 사범대학 윤리교육과 및 동 대학원을 졸업하여 교육학박사 학위를 취득하였다. 2019년부터 강원대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있으며, 최근에는 한국연구재단의 지원을 받아 「청소년 집단 극단화의 심리적 요인 분석에 기초한 시민교육 방안 연구」에 주력하는 중이다. 대표 저서로는 『디지털 시민성 교육과정』, 『BIG FIVE 시민성 측정 도구』, 『건설적 논쟁학습의 이론과 실제』, 『고등학교 『생활과 윤리』 교과서』 등이 있고, 대표 논문으로는 「다문화 경험학습을 통한 글로벌 리더십 발달」, 「문화에서의 도덕적 보편성과 다양성: 탈북 청소년의 도덕적 성격을 중심으로」 등이 있다.

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문경호 (옮긴이) 정보 더보기

한국교원대학교에서 교육학 박사학위를 취득하였으며, 현재 성신여자대학교 윤리교육과 교수로 재직 중이다. 2007년부터 10년 동안 중·고등학교 윤리교사로 재직하였으며, 현재 대학에서는 도덕·윤리 교과교육, 도덕 심리학, 통일교육론 등을 가르치고 있다. 고등학교 『생활과 윤리』 교과서, 『도덕과 평가의 9가지 레시피』 등을 저술했으며, 『블라지의 도덕심리학: 도덕 발달, 자아, 정체성』, 『나딩스의 평화윤리』 등을 번역하였다. 연구 관심분야는 의사결정 심리학, 도덕 심리학, 신경과학 등이며, 최근에는 예비교사를 대상으로 한 연구윤리 교육과정 및 교재 개발을 하였으며, 현재 2022 개정 교육과정에 따른 대학입시 전형 개선연구를 하고 있다.

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김하연 (옮긴이) 정보 더보기

한국교원대학교 윤리교육과를 졸업하고 서울대학교 윤리교육과에서 교육학 석사 및 박사학위를 취득하였다. 현재는 춘천교육대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있다. 학문적 관심 분야는 도덕교육, 도덕심리학, 인성교육이다. 역서(공역)로는 『시민성, 시민적 우정과 의무』, 『신경과학과 교육』, 『평화교육』이 있고, 저서(공저)로는 『세계의 시민교육』, 『디지털 시민성 핸드북』이 있으며, 그밖에 2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 교과서 『인문학적 상상여행』과 『인문학적 감성과 도덕적 상상력』을 집필하였다. 대표 논문으로 「교사의 인성교육 전문성 측정 도구 개발」, 「교사의 인성교육 전문성 특성의 잠재프로파일분석」, 「예비초등교사의 교직 적·인성 질적 평가도구 개발」, 「긍정심리학의 최적 발달 이론에 대한 고찰: 목적의 기능을 중심으로」 등이 있다.

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김국현 (지은이) 정보 더보기

한국교원대학교 윤리교육과를 졸업하고, 서울대학교에서 석사학위, 한국교원대학교에서 박사학위를 취득하였다. 한국교육과정평가원 연구위원이었으며, 현재 한국교원대학교 윤리교육과 교수, 충북교육청 민주시민교육 자문위원장, 국민권익위원회 자문위원, 한국윤리학회 회장으로 일하고 있다. 학문적 관심은 도덕심리학이며, 최근에는 인공지능 윤리와 도덕교육에 관한 연구를 하고 있다.

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