우리의 욕망을 공유합니다

책을 펴내며
- 특이점청년들 이야기를 전하며
- 설레는 이들을 만나다

인터뷰이 소개

1부 - 특이점청년과 공동체
가. 특이성은 어떻게 생겨나는가
- 마을공동체와 대안교육이 키워내고 싶은 사람
- 추억이 다른 그들
- 흰 양말을 못 신는 학교
- 아니, 이건 무슨 근자감
- 길은 하나가 아니야
- 마을과 대안학교의 다양한 관계 맺기
- 진정한 조직 생활
- ‘나만’이 아니라 ‘같이’
나. 특이점청년을 키운 공동체 의미
- 가장 멀리 던져진 사회실험
- 작은 실천의 힘

2부 - 특이점청년들의 욕망과 시도
가. 개인과 관계를 바라보는 시선
- 선명한 우리, 흐릿한 나
- 일상으로의 초대
- 옆집 숟가락 개수까지 알고 싶지는 않아요
나. 공간을 둘러싼 욕망
- 자산과 부동산
- 청년에게 ‘집’은
- 커뮤니티와 생활양식을 닮은 공간 만들기
다. 삶을 ‘선택’하고 있는 걸까?
- 먹고 사는 걱정
- 기본소득에 던지는 질문
라. 여성, 소수자, 그리고 공동체
- 지역과 공동체, 그리고 페미니즘
- 성 불평등 극복하기
- 모두를 위한 페미니즘
마. 그렇게 살고 싶진 않다니까요
- 일과 여가
- 표어와 질문
- 성공과 행복

3부 - 특이점청년이 사회에게
가. 대체 청년들에게 무슨 짓을
- 청년은 동네북
- 그들이 생각하는 세대론
나. 청년 정책에 말걸기
- 청년 지원이 왜 필요해
- 이거 지원 맞나요
- 근본적 청년정책은

4부 - 특이점청년이 공동체에게
가. 청년들이 느끼는 공동체 문제
- 마을만으로는 부족해
- 업데이트가 필요해
- 기득권을 내려놔
나. 부드러운 혁명
- 있고 싶고, 잇고 싶은 공동체
- 특이점청년들이 만들어가는 세상

5부 - 맺음말 & 부록
가. 맺음말
- 현시기 공동체운동의 의의
- 사건으로서 청년
나. 부록 : 아홉 빛깔 특이점청년 이야기
- 삶의 방식을 바꾸는 대안기술
- 허디거디와 다르부카를 아시나요
- 사업을 연애같이
- 여성과 소수자에게도 안전한 농촌
- 시민들의 공유자산을 ‘신나’게
- 주거를 넘어서는 공동체 실험
- 어떻게 사회를 복구할까
- 지역 청년들이 ‘들락날락’하게

특이점청년들은 기존 체제의 명령에서 벗어나 대안적 삶을 추구하고 있는 이들이다. 그들은 자본도 없고, 경험도 부족하지만 이 사회를 조금 더 나은 곳으로 만들기 위해 노력하는 중이다. 이들에게 소통과 협력은 불안감으로부터 서로를 지켜내고, 함께 꿈을 실현시키기 위한 소중한 자산이다.

내가 추구하고 있는 가치가 ‘진정한 가치’인지 생각해보는 과정은, 한 집단이 새로운 구성원들이 행복할 수 있는 행동 원칙을 만들어 갈 수 있도록, 개인과 약자가 희생되지 않는 곳을 만들 수 있도록 도움을 줄 거라 믿는다.

진정한 변화는 자신 세대의 문제를 넘어 전체 사회에 대해 고민하고 있는 청년들과 함께 하는 것이다. 결국 청년들과 함께 자산 불평등, 부동산 불평등, 노동 불평등 등 우리 사회의 문제를 해소하여, 더 이상 ‘청년 세대 문제’라는 이야기가 나오지 않도록 하는 것이 진정한 문제 해결일 수밖에 없다.