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청소년권리와 청소년복지

청소년권리와 청소년복지 (양장)

하승수, 이혜원, 정익중, 이봉주, 김혜래, 오승환, 이지수, 하경희, 이상희, 심한기, 최은미, 김성천 (지은이)
한울(한울아카데미)
28,000원

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청소년권리와 청소년복지
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 청소년권리와 청소년복지 (양장) 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사회과학계열 > 사회복지학
· ISBN : 9788946050549
· 쪽수 : 464쪽
· 출판일 : 2008-08-30

책 소개

4부 14장으로 구성해 16주의 청소년복지론 교과목에 활용하도록 제작했다. 14개의 하위 주제를 선정하는 데 있어 ‘청소년권리’, 특히 ‘청소년의 참여권’에 초점을 맞추고 청소년·청소년권리·청소년복지에 관한 이론을 단계적으로 설명하였다. 실제로 현장에서는 청소년권리와 청소년복지가 어떠한 형태로 접목되어 실천되는지 보인다.

목차

제1부 청소년에 대한 이해
제1장 청소년의 발달적 특성과 진로_김혜래
제2장 청소년의 자립과 부모의 역할_이혜원

제2부 청소년권리에 대한 이해
제3장 청소년권리의 개념과 발전 과정_하승수
제4장 청소년의 참여와 인권 교육_이상희

제3부 청소년복지에 대한 이해
제5장 청소년복지의 개념과 실천 방법_이봉주
제6장 청소년복지 법률체계와 전달체계_하승수·정익중
제7장 청소년과 문화, 그리고 복지_심한기

제4부 청소년복지실천영역
제8장 이주 청소년과 정체성_최은미
제9장 장애 청소년과 자립 지원_이지수
제10장 학교밖 청소년과 진로_오승환
제11장 새터민 청소년과 외상후 스트레스 장애_정익중
제12장 은둔형 부적응 청소년과 인터넷 중독_하경희
제13장 청소년 성 소수자_하경희
제14장 미디어와 청소년권리_김성천

저자소개

하승수 (지은이)    정보 더보기
14년째 휴업 중인 변호사이고, 전직 대학교수다. 20대 국회 4년 동안 원내외 정당들과 시민사회단체들을 연결하여 선거제도 개혁을 성사시키려고 노력했다. 전 비례민주주의연대 공동대표, 전 녹색당 공동운영위원장, 전 국회 정치개혁특위 자문위원, 전 국민헌법자문특별위원회 부위원장으로 활동했고, 지금은 녹색전환연구소 기획이사, 세금도둑잡아라 공동대표를 맡고 있다. 여전히 한국정치의 변화를 위해서는 선거제도 개혁이 가장 중요하다고 믿고 있다. 저서로 『지역, 지방자치, 그리고 민주주의』, 『청소년을 위한 세계인권사』, 『착한 전기는 가능하다』, 『나는 국가로부터 배당받을 권리가 있다』, 『삶을 위한 정치혁명』, 『배를 돌려라 : 대한민국 대전환』, 함께 쓴 책으로 『행복하려면 녹색』, 『세상을 바꾸는 힘』, 『껍데기 민주주의』, 『삐딱할 용기』 등이 있다.
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이혜원 (지은이)    정보 더보기
이화여자대학교 영문학과(사회복지학 부전공)를 졸업하고, 서울대학교 대학원 사회복지학 석사, 런던대학교 대학원(LSE) 사회과학 석사(M. Sc.), 일본여자대학 사회복지학 박사 학위를 취득했다. 1996년 이후 현재 성공회대학교 사회복지학과 교수로 재직하면서 아동복지론, 청소년복지론, 학교사회복지론, 사회복지윤리와 철학을 가르치고 있다. 주요 저서로는 『아동권리와 아동복지』, 역서로는 『인권과 사회복지실천』, 공저로는 『청소년권리와 청소년복지』, 『학생권리와 학교사회복지』, 『아동과 가족: 통합적 접근』, 『사회복지 네트워킹의 이해와 적용』 등이 있다.
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정익중 (지은이)    정보 더보기
University of Washington, School of Social Work, Ph.D. 현 이화여자대학교 사회복지학과 교수 현 아동권리보장원 제2대 원장 현 대통령 직속 저출산·고령사회위원회 위원현 국무총리 소속 사회보장위원회 위원 『아동복지론』(공저), 『청소년복지론』(공저), 『사회조사론』(공저), 『실종아동의 이해』(공 저), 『지역아동센터의 이해와 실제』(공저), 『아동청소년 방과후 서비스의 현황과 과제』(공저), 『빈곤아동과 삶의 질』(공저) 등을 포함하여 아동·청소년 연구 다수 수행
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이지수 (지은이)    정보 더보기
국립군산대학교 사회복지학과 교수. 주요 역서로 『장애학의 쟁점: 영국 사회모델의 의의와 한계』(학지사, 2013), 『장애이론- 장애정체성의 이론화』(한국장애인재단 기획총서 8, 2019, 공역) 등이 있다. 주요 관심 분야는 장애인복지와 학교사회복지.
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심한기 (지은이)    정보 더보기
‘청소년문화공동체 품’ 대표. 인문학교 학생이면서 교장 역임. 저항의 ‘록 스피릿(Rock Spirit)’으로 무장한 밴드 활동으로 십대 시절을 보내면서 ‘공부와 성공’이라는 무의식적 감옥으로부터의 해방을 꿈꾸기 시작함. 강남대학교에서 사회복지를 공부하며 이 땅의 청소년들과 함께 살아가기를 결정함. 1992년 83학번 동기 3명과 함께 문을 연 ‘청소년문화공동체 품’을 시작으로 대안적 청소년복지와 청소년문화운동을 위한 치열하지만 즐거운 삶을 살아가고 있음. 2006년 여행에서 만났던 히말라야 네팔에 NGO ‘PUM’을 열어 행복한 삶의 연결을 시도하고 있으며, 2011년에는 그간의 고민과 경험을 담은 ‘무늬만 학교 품’을 시작함. 40세를 넘긴 나이에도 반바지와 욕지거리를 서슴지 않으며, 히말라야와 한국을 경계 없이 넘나들며 스스로를 ‘무당’이라 부름. 가끔은 십대들과 함께 무대에 오르기도 함. 십대를 흔들고 청년을 깨우고 다시 그들에게 배우는 보편적이지 않은 삶에 대한 몰입을 즐기며, 청소년문화, 지역공동체, 국제 NGO 활동과 관련한 연구와 강의 활동을 하고 있음.
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최은미 (지은이)    정보 더보기
2008년 현재 사단법인 한국이주민건강협회 사회복지사, 성공회대학교 사회복지학 석사
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김성천 (지은이)    정보 더보기
교육사회학 및 교육행정으로 박사학위를 취득했다. 다수의 교육정책 관련 연구를 수행하면서, 좋은교사운동 정책위원장, 사교육걱정없는세상 정책대안연구소 부소장, 경기도교육연구원 연구위원을 역임했다. 현재 교육정책디자인연구소장으로 활동하고 있다. 저서로는 『혁신학교란 무엇인가』 등이 있다.
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