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영혼의 성장과 자유를 위한 교사론

영혼의 성장과 자유를 위한 교사론

송순재, 황덕명, 고병헌 (지은이)
  |  
내일을여는책
2014-11-15
  |  
14,000원

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영혼의 성장과 자유를 위한 교사론

책 정보

· 제목 : 영혼의 성장과 자유를 위한 교사론 
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9788977460478
· 쪽수 : 308쪽

책 소개

『처음처럼』이라는 격월간지에 창간호부터 20호까지 수록했던 글 가운데 교사의 존재 의의를 묻는 글들만을 골라 엮은 것이다. 말하자면, 내용은 '성찰적 교사론'이고, 형식은 『처음처럼』선집이다.

목차

책머리에

1
영혼의 성장과 자유를 위한 교육 ·라빈드라나드 타고르
청년 교사에게 말한다 ·함석헌
교육의 기초는 어버이의 삶이다 ·J.H. 페스탈로치
교육함과 철학함 ·한스 라우쉔버거
학교, 사유하는 공동체 ·지두 크리슈나무르티
교육의 원칙 ·이율곡

2
가르침은 자기만족이 아니라 자기부정이다 ·지두 크리슈나무르티
우리가 바라는 스승상 ·김정환
훌륭한 교사는 손에 든 책을 가르치지 않는다 ·로이 윌킨슨
자유를 지향하는 교사 ·에듀아르트 쉬프랑어
교사의 기본 소양에 대하여 ·브 아 쑤호믈린스키
어린이는 교사를 가르치는 책이다 ·야누쉬 코르착
학생을 신뢰하지 않는 교사는 가르칠 수 없다 ·O.F. 볼노
도(道)가 있는 곳은 스승이 있는 곳이다 ·한유

3
배움의 도(道) · P.K. 메츠
4
교사론 · 얜웬장
필자소개 및 출전

저자소개

송순재 (지은이)    정보 더보기
고려대학교와 감리교신학대에서 각각 교육학과 조직신학을 공부하고, 독일 튀빙겐대학교에서 ‘에두아르트 쉬프랑어의 깨우침의 개념’에 관해 교육철학 논문을 썼다. 감리교신학대학교 은퇴교수, 서울시교육연수원장, 한국인문사회과학회 회장 등을 역임. 우리 교육의 변화를 위해 ‘교육사랑방’, ‘학교교육연구회’, ‘삶을 위한 교사대학’ 등을 공동 설립·운영하는 등 대안교육 운동과 혁신학교 운동에 다년간 참여해 왔다. 교육철학과 기독교종교교육학 분야에서 여러 논문을 발표했으며, 저서로 『상상력으로 교육에 말 걸기』, 『덴마크 자유교육』(편저), 『미래학교, 공간과 문화를 짓다』(공저), 역서로 『꿈의 학교, 헬레네 랑에』, 『꼬마 키티 이야기』 외 다수가 있다.
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황덕명 (지은이)    정보 더보기
강원도 홍천에서 태어나 송도고등학교를 졸업하고, 1982년 고려대학교에 입학해서 교육학과 사학을 공부했다. 1988년부터 도서출판 ‘푸른나무’에서 출판을 배웠고, 1993년 도서출판 ‘내일을 여는 책’을 설립하여 청소년, 교육, 공동체 관련 인문·사회과학 도서를 출간했고, 1997년 격월간지 『처음처럼』을 창간하여 ‘새로운 삶과 교육을 생각하는’ 시간을 통해 삶의 전환점을 찾기 시작했다. 1999년 도시생활을 접고 연구, 출판, 교육, 생활이 어우러지는 소박한 공동체를 꿈꾸며 강화도 도장리에 정착해 도장리 생활학교’와 ‘도장리 마을도서관’을 실험적으로 했다. 2006년부터 마을 가까이에 있는 ‘산마을고등학교’에서 민주주의와 인권, 평화사상, 시사토론, 인문학, 생태농업 2013년까지 함께 공부했으며 지금은 강원도 홍천에 있는 ‘해밀학교’에서 벗들과 함께 사를 화두로 ‘야생의 교사’를 꿈꾸며 살고 있다. 엮은 책으로 『영혼의 성장과 자유를 위한 교사론』(내일을 여는 책)이 있다.
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고병헌 (지은이)    정보 더보기
성공회대학교 교양학부 교수로 재직 중인 한국 최고의 덴마크 교육 전문가. 학부모뿐만 아니라 교사, 교육 행정과 관련된 많은 사람을 위해 한국사회에 꼭 필요한 교육철학을 알리는 데 중점을 두고 있다. 대통령자문 교육혁신위원회 위원과 사회복지법인 ‘함께걷는아이들’ 이사 등을 역임했다. 현재 교보교육재단 사업운영 자문위원회와 성공회대학교 평생학습사회연구소 소장을 맡고 있다.고려대학교 교육학과를 졸업했으며, 미국 아메리칸대학교에서 일반교육학으로 석사학위를 취득하고 박사과정을 1년간 수학했다. 영국 글래스고대학교와 런던대학교 교육대학원에서 각각 1년간 시민교육으로서의 평화교육을 수학했다. 고려대학교에서 평화교육으로 박사학위를 취득했다. ‘학부모가 아닌 부모가 되어야 한다’, ‘교사가 행복해야 학생이 행복하다’ 등 그가 전하는 교육의 핵심에는 ‘행복’이라는 주제가 담겨 있다. 현재 대안교육, 평화교육, 시민교육, 평생교육(인문학) 분야에서 저술과 강연, 프로젝트를 진행하고 있다.저서로는 《평화교육사상》, 《교사, 대안의 길을 묻다》(공저) 등이 있고, 역서로는 《간디, 나의 교육철학》, 《덴마크 자유교육》, 《희망의 인문학》(공역) 등이 있다.
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